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현대조직이론의 일반적 특징
현대조직이론은 한 마디로 말하여 지금까지 쌓여 온 조직현상연구의 경험과 지식 위에 성립하고 이 모든 것을 종합 또는 포용하는 경향성을 지니는 것으로 이해할 수 있다. 현대적 조직이론의 계보에 속하는 이
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교육행정 및 교육경영』, 동문사, 1995.
2. 유종해, 『현대 행정학』, 博英社, 1995.
3. 신유근, 『조직행위론』, 다산출판사, 1993.
4. 박운성, 『현대조직행동론』, 博英社, 1994.
5. 양창삼, 『조직이론』, 博英社, 1994.
6. 이창원최창현, 『새조직론』
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(고봉)
윤정일 외(1996), 敎育行政學原論(학지사)
남정걸(2003), 교육행정 및 교육경영(교육과학사)
윤정일 외(2002), 신간 현대교육행정학(교육출판사)
박인학(2002), 교육행정과 교육조직 경영의 이론과 실제(도서출판 양지) 없음
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이론
2) 사이몬(H. A. Simon)의 이론
3) 교육 행정학에 끼친 영향
체제이론
1) 체제(system)의 의미
2) 개방체제와 폐쇄체제
3) 체제 이론의 기본 모형
4) 교육 행정학에 끼친 영향
현대조직이론
1. 현대조직이론의 생성배경
2. 현대조직이론
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교육과학사
박성식(1998), 교육행정 관리론, 서울: 학지사
박종명, 신상면(2004),신교육 행정학 개론, 서울: 형설출판사
송화섭(1996), 교육행정의 이론의 탐색과 실제, 서울: 학문사
유영옥(1997),행정조직론, 서울: 학문사
유종해(1978), 현대조직 관
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교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
신중식 외(2003). 교육지도성 및 인간관계론. 서울행정학회 발행
이득기(2002). 교육행정학 : 이론과 적용. 서울: 재동문화사
박연호 외(1997). 현대조직관리론. 서울: 법문사
김명환 외(1995). 교육행정 및 경영.
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행정학 유종해 박문각
조직행위론 P.11 제 2 절 2-1
경영조직론 박철호 박문각
행정학 김영종외 법문사
교육행정 및 교육경영 교육과학사 2005
과학적 관리의 원칙 박영사 2002
인터넷뉴스 조선닷컴 경제 핫토픽 1. 서 론 - 과학적 관리이론
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조직의 독특한 특성을 선호한다.
또한, 이러한 관점들은 현대 조직에서 나타나는 비합리성, 독특한 특성, 억압된 것, 외부로부터 소외되고, 무시되고, 힘없는 자들에게 초점을 둔다. 이와 관련된 세 가지 이론, 즉 포스트모더니즘, 비판이론
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현대조직관리론』(법문사,1998)
백완기, 『행정학』(박영사, 1992)
유종해, 『현대행정학』(박영사, 1995)
박연호, 『행정학 신론』(박영사, 1998)
김학도, 『지방행정의 이론과 실제』(박영사, 1998)
서울대학교 출판부 『지방자치론』(1980)r 1
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교육행정ㆍ경영신론. 서울 : 배영사.
김인애(1976). Open Education에 관한 연구: 영국 Infant School의 교육과정을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위논문.
김종철(1992). 교육행정의 이론과 실제. 서울 : 형설출판사.
김창걸(1985). 교육행정학 신론. 서울
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