|
현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명 저 / 학지사 / 2013
- 심리학개론 - 김남일, 김승애 외 2명 저 / 동화기술 / 2015 목차
자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거
|
|
|
교육지도성 이론, 교육학대백과전1, 서울대학교 교육연구소편, 하우동설
○ 노종희(1992), 교육행정학-이론과 연구, 문음사
○ 주삼환·신재흡(2006), 학교경영의 이론과 실제, 학지사
○ 권오정(1998), 학교장의 지도성 유형이 학교조직 건강과 교
|
|
|
교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2009) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
김경철, 김안나 공저
|
|
|
교육 교사 양성 체제 및 교육과정 개선방안, 국립특수교육원, 1995.
국립특수교육연구원, 21세기를 향한 특수교육 장·단기 발전연구 방안, 서울: 도서출판 이레, 1995.
박용치, 현대행정학 원론, 서울; 경세원, 1998.
한국특수교육협회, 전국특수교
|
|
|
교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller·송상호 공저, 1999, 매력적인 수업설계, 교육과학사 Ⅰ. 과학적 관리론(Theory of Scientific Management)
Ⅱ. 2요인이론: 허쯔버그(Hertzberg)의 동
|
|
|
교육행정 현상이나 교육조직에 대한 접근은 일부 교육행정학
자들에 의해 비판을 받으면서 그들에 의해 소위 실증주의 내지 전통적 이론으로
특징지어진다. 이들의 비판 또는 대안적 교육행정이론은 교육행정 현상을 자세히
들여다보면 그
|
|
|
이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
I. 허시와 블랜차드의 상황모형 및 아지리스의 성숙·미성숙이론 설명
1. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 모델
2.
|
|
|
(교육세제도 개편 시 70% 정도)을 교육자치단체에 직접 지원하며, 또한 지자체에도 상당부분의 교육비를 지원하는 중앙정부로서는 지자체 및 교육자치단체의 교육 행재정 수행성과를 직접 관리하는 방안을 마련하여야 할 것이다.
교육세제도
|
|
|
이론의 재고찰, 인사관리연구 24회, 한국인사관리학회.
노종희(1992), 교육행정학, 서울 : 문음사
손희권, 김지희(2006), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 원미사.
윤종일 외(2003), 교육행정학원론, 서울: 학지사
주삼환 외(2003), 교육행정 및 교육경영
|
|
|
조직에서 그 중요성을 되새겨 효율적인 행정운영을 할 수 있기 기대한다.
Ⅹ. 인 용 정 보 원
1) 강길수, 교육행정, 서울, 한국방송통신대학 출판부, 1983.
2) 김종철, 교육행정의 이론과 실제, 서울: 교육과학사1981
3) 김창걸, 교육행정학 및 교육
|
|
메뉴펼치기
