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3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피들러의 리더십 상황이론
1. 리더-구성원 관계(leader-member relations)
2. 과업구조(task structure)
3. 지위권력(Position power)
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아들러(Adler)의 개인심리이론
I. 아들러의 생애
II. 주요개념
1. 생활양식
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
2. 우월성 추구와 열등감
1) 기관열등감
2)
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 인간중심 상담이론
I. 상담의 목표
II. 상담원칙
III. 상담기법들
1. 진실성(일치성)
2. 무조건적인 긍정적인 존중
3. 공감적 이해
* 참고문헌
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 피아제 인지발달이론의 주요 개념
I. 도식
II. 적응
III. 동화
IV. 조
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 조직의 역동성
I. 관료제
II. Z이론
III. 소진
IV. 사회체계로서의 조
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 파블로프의 고전적 조건화
I. Pavlov의 실험
II. 고전적 조건형성의 주요원리
1. 조건반사의 형성
2. 자극의 일반화
3. 변별
4. 소거
5. 자발적 회복과 재조건 형성
6. 고차적
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 생애와 심리사회이론의 주요 개념 및 특성
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애(1902-1994)
II. 에릭슨의 심리사회이론의 특성
III. 심리사회이론의 주요 개념
1. 자아
2. 자아
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 사회복지 체계이론에서 생태학적 관점에 대해 구분하여 정리해서 제출하
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 매슬로우의 생애
II. 욕구이론의 특징
1. 기본 전제
2. 인간에 대
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