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조직경영의 측면
에서 장학을 다루고 있다. 지도성 측면에서 보는 장학은 행정, 교육과정, 교수를
연결하는 그리고 학교활동을 조정하는 지도성 기능으로 보는 것이다.
이상에서 기술한 장학에 대한 제 학자들의 견해를 종합하면, 장학이란 \"
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교육컨설팅체제로 이행하여 교원들의 전문성 향상에 도모함
o 장기 계획에 의한 일관성 있는 시스템 개편 추진
o 연구에 기반한 기획 및 정책 수립(research based planning & policy- making)의 풍토 정착
참고문헌
김종철이종재(1995) - 교육행정의 이론과
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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조직 커뮤니케이션의 중요성
5. 조직 커뮤니케이션의 유형별 특성
1) 공식 커뮤니케이션의 특성
2) 비공식 커뮤니케이션의 특성
3) 조직의 경쟁력을 위한 대안적 커뮤니케이션
6. 조직 커뮤니케이션의 과정
7. 커뮤니케이션과 조직이론
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행정 및 교육행정
B. 장학의 과업
1. 장학의 과업
C. 장학이론의 발전
1. 무이론의 행정적 검열
2. 과학적 관리론적 장학
3. 인간관계론적 장학
4. 조직행위론과 행동과학적 장학
5. 인간자원론적 장학
6. 신과학적 관리론
D. 장학의 유
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행정관리기술에 관한 이론이다. 그러므로 양자는 결국 상호보완적인 관계로서 인식되어져야 하고 상호보완적 관계로써 기업의 관리 및 교육 행정 등에 적용되어져야 한다.
*** 참고문헌 ***
이찬교 김재웅 공저, <교육행정>, 한국방송통
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교육청의 행정은 효율성이 떨어지고 지역교육청은 본래의 역할을 제대로 수행하지 못하고 있는 것으로 지적되고 있다.
지난 수년간 지방행정기관들은 자치제 실시를 계기로 조직과 인원이 지나치게 확대되었으며 방만하게 운영해 왔다는 비
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교육 행정과 교육 경영, 교육과학사
권기욱(2000), 교육행정의 이해, 원미사
박종필 외(2003), 교육행정, 원미사
신중식(2001), 교육행정 경영론, 서울 교육출판사
윤정일 외, 교육행정학원론, 학지사
임연기·임규진, 교육행정학의 이론, 도서출판
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참고문헌 : 교육행정학원론 윤정일
교육행정의 이론탐색과 실제 - 송화섭 1. 맥그리거 X,Y이론
2. x이론과 y이론의 사회복지조직에 적용방안
3. 맥그리거 x,y이론과 매슬로우 욕구계층이론과의 관계성
4. 두 이론에 대한 학습자의 견해
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이론, 연구, 실제, 학지사, 2003.
2. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 1995.
3. 이윤식, 학교 경영과 자율장학, 교육과학사, 2001.
4. 정태범 외, 장학론, 교육과학사, 2002.
5. 조광제, 교육행정학, 원미사, 2002.
6. 조주호, 신교육행정학, 참글사, 200
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