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교육을 통한 수업의 질 향상
(1) 학생중심 교육의 필요성
(2) 학생중심의 학교교육
① 교육공급자의 의식전환 ② 교과내용의 질적 제고 ③ 질적 학습의 조건
④ 밀도 높은 수업 ⑤ 학교생활 공간 확보
4) 교육수요자 중심의 학급경영
(1) 수요자
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교육경력이나 2년 이상의 교육경력을 포함한 9년 이상의 교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자 등이다.
라. 교장 및 교감
- 교장과 교감은 교내장학에 있어서 핵심적인 역할을 수행하고 있다. 교장은 학교경영의 책임자로서 학교의 운
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교육행정과 학교경영, 서울: 형설출판사
남정걸(2006), 교육행정과 교육경영, 서울: 교육과학사
박성식(1998), 교육행정 관리론, 서울: 학지사
박종명, 신상면(2004),신교육 행정학 개론, 서울: 형설출판사
송화섭(1996), 교육행정의 이론의 탐색과 실
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내용
① 조명실험
② 전화계전기 조립 실험
③ 면접 프로그램
3) 실험결과 및 요약
4) 실험 의의
2. 인간관계론이 교육행정에 미친 영향
3. 발달에 기여한 학자들
Ⅲ. 결론
1. 요약
2. 결론
1) 비판
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학교 교육대학원.
박상완(2009). 학교장의 지도성에 관한 국내 연구동향 분석(1988-2008), 교육행정학연구, 27(1).
박상완(2011). 교감의 역할과 교감직의 특성에 대한 질적 분석. 한국교원교육연구, 28(2), 365-389.
박종욱(2010). 초등학교 학교경영에서 교
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교육행정ㆍ경영의 이해」 동문사, 2001.
2. 박연호, 「현대인간관계론」박영사, 1977.
3. 박인학, 「교육행정 및 교육경영」대왕사, 1996.
4. 송운석, 「인간관계의 이해」학지사, 1994.
5. 송화섭, 「최신 교육행정의 이론탐색과 실제」학문사, 1999.
6.
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내용 및 활동
1) 마음 열기
2) 학습 안내
3) 제재곡 익히기
4) 모둠별 활동
5) 모둠별로 메기고 받기
6) 신체 표현하기
7) 모둠별로 마인드맵 활동
8) 주제 정하기
9) 신체 표현 정하기
10) 마인드맵의 표현을 행동으로 나타내기
11) 전체 학습
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교육행정 관리론, 박 성식, 학지사, 1998년
교육행정 및 교육경영, 남 정길, 교육과학사, 1997년
교육행정과 경영이론, 김 종학, 형설출판사, 1995년,
학교교육의 과정과 행정관리론, 오 만록·이 용헌 공저, 동신대학교 출판부, 1995년,
敎育行政學,
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경영, 현암사, 1999. p.139.)
체제이론은 1950년대 초부터 학교조직을 이해하는 방법으로 사용되었다. 1960년대는 체제접근이 교육행정에서 점증적으로 이야기되기 시작하였으며, 일반적으로 1970년대의 교육행정은 체제와 관련된 개념과 절차를 이
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행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 학교경
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