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사회적 통합과 문화적인 가치를 지원하며, 이는 사회의 발전과 번영을 위해 필수적인 조건입니다. 따라서 각 기능이 조화롭게 작용하고 상호보완적으로 발전할 수 있도록 지속적인 노력과 관리가 필요합니다.
결론
파슨스의 이론은 사회체제
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체제 내부에서, 외적 환류는 체제와 환경 사이에서 이루어진다.
① 투입 : 과업, 교육행정가
② 과정 : 교육행정 과업, 교육행정 과정, 교육행정 조직 등
③ 산출 : 교육성과
④ 환경 : 교육체제, 교육풍토, 사회체제, 사회풍토
2) 체제이론이
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체제이론의 적용과 시사점
(1) 교육행정에 적용
학교 역시 사회체제이기 때문에 투입-변형(전환)-산출로 구분하고 여기에 세부 요소를 포함시켜 아래와 같이 설명할 수 있다.
① 구조체제 : 이는 관료제적 기대와 역할이 작동하는 체제이다.
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체제이론의 적용과 시사점
(1) 교육행정에 적용
학교 역시 사회체제이기 때문에 투입-변형(전환)-산출로 구분하고 여기에 세부 요소를 포함시켜 아래와 같이 설명할 수 있다.
① 구조체제 : 이는 관료제적 기대와 역할이 작동하는 체제이다.
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저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 경영이론이란
2. 고전적 관리론
1) 과학적 관리론
2) 경영 관리론
3. 인간관계론
4. 행동과학이론
5. 조직행위론과 사회체제이론
참고자료
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