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체제이론은 오늘날 사회의 문제를 바라보는 주요한 관점을 제공한다. 일반체제이론은 오늘날 사회의 각 조직과 단체, 공동체의 연구의 근간이 된다. 그 이유로는 우선 사회체제 역시 구성요소가 존재하며 구성요소간의 상호작용과 상위체제
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기술,설명,예측할 수 없을 만큼 고려해야 할 변수가 많고 역동적이다. - 일반체제이론
- 체제의 주요 구성개념
- 사회체제이론
- 사회체제 모형
- 사회체제로서의 학교
- 사회체제이론이 교육행정에 주는 시사점
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사회체제모형
체제이론적 조직의 균형이론을 논의할 때에는 개인과 조직간의 욕구~유인관계만 존재하는 것이 아니다. 조직은 커다란 체제의 일부로서 외부체제인 환경과 능동적으로 상호작용해야 한다. 겟젤스와 규바의 사회체제모형을 확
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사회학과 어떻게 구별되는가 ?
2. ‘자기충족적 예언’ ‘피그말리온 효과’에서 학교 교실과 관련하여 설명하고자 하는 것은 무엇인가 ?
3. 뒤르껭의 보편적 사회화와 특수적 사회화를 설명하라.
4. 파슨스가 사회체제이론에서 말한
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이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 교육행정의 기초 이론- 체제이론
Ⅰ. 체제이론의 개념 및 특성
Ⅱ. 사회체제로서의 학교
Ⅲ. 학교의 사회체제 모형
· 구조체제
· 개인체제
· 문화체제
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