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교육 사상가들. 서울: 교육과학사.
한국심리학회 편. 현대심리학의 이해. 학문사. 2007
칼 로저스, 한성열공 역, 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사, 2009 1. 서론
2. 인본주의 이론의 개요
3. 인본주의 이론의 배경
4. 행동발달에
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교육기관 운영관리론/ 강창후/ 한지문화사/ 1986
유치원운영관리-교육행정 및 교육경영/ 곽노의/ 백록출판사/ 1984
부모교육의 이론과 실제/ 권덕영/ 백록출판사/ 1985
. 아동성장발달과 건강지도/ 김계숙/ 1984
유아생활지도/ 김광웅/ 학문사/ 1986
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교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
4. <보육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국
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교육 프로그램, 한국유아교육학회 제25-5호
고혜란(2006), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문 1.서론
2.자연친화적교육프로그램의 이론적 배경 및 개념
3.자연친화적교육프로그램의 특징 및
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교육은 아직 철학적인 면, 교육과정면, 환경구성면, 교수 방법면 뿐만 아니라 교사의 인식 면에서도 많이 부족한 실정이다. 이를 개선하기 위해서는 교사 개인의 노력도 중요하지만 교육행정·제도적인 측면, 교육환경과 평가 및 교육 과정적
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교육인사행정론, 도서출판 하우
한국교육행정학회(1996), 교육제도론, 도서출판 하우. Ⅰ. 교원 연수의 개념
1. 교원 연수의 의의 및 목적
1) 교원 연수의 의의
2) 교원 연수의 목적
3) 교직연수의 변천 과정
(1) 태동기(해방 이후
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이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
1. 프로이트 정신분석이론
1) 프로이트 정신분석이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
2) 프로이트 정신분석이론의 성격의 구조 (원초아-자아-초자아)
3) 프로이트 정신분석이론의 인간발달
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교육철학 및 교육사, 교육출판사
번영계(2010) 교수학습이론의 이해, 학지사
권대훈(2008) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공
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행정의 역사 요약
1) 도입기(1950~1970년대)
2) 발달기(1980~1990년대)
3) 재편기(1990년대 후반~ 현재)
2. 1990년대 이후 사회복지기관에서 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인
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발달된 사람, 교육받은 사람은 ‘지식과 의식의 모든 유용한 형식들을 충분히 갖춘 사람’이라고 주장한다.
이러한 피터즈와 허스트의 제안은 지식의 형식 이론 자체의 내부 모순에도 불구하고 교과중심 교육과정과 아동중심 교육과정을 섞
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