|
이론에 기반한 수업이 메타인지능력과 자기주도적 학습태도에 미치는 영향」
2) 교육적 시사점
(1) 공헌점
① 매슬로우의 인간관은 지극히 낙관적임을 알 수 있다. 이러한 낙관적 입장은 자아실현 속성과 인본주의 심리학의 기틀을 마련하는
|
|
|
교육대학원 미간행 석사논문, 1980
한석봉. ‘한국노인교육의 변천사’ 한국노인교육연구소, 1990
한석봉. ‘노인교육개론’, 부산, 부성출판사, 2001
한석봉. ‘노인교육학의 이해’, 부산, 부성출판사, 2002
한정란. ‘노인교육과정 개발실천연
|
|
|
교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학교대학원 석사학위논문, 1991.
김성순, 고령화사회와 복지 행정, 서울, 홍익제, 1991.
_______, 노년에도 배우자, 생활 노년학, 운산문화, 1994.
김순희, 노인학교 프로그램 및 운영실태에 관한 연구, 중
|
|
|
발달을 도모할 수 있는 환경을 조성해야 겠다. 그러기 위해서는 적절한 교지와 교구들을 비롯한 영유아의 발달 수준에 적합한 교육을 제공할 수 있는 환경과 입지 구성에서부터 고민해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
『어린이집의 영아반 자유
|
|
|
행정간행물 등록번호 11-1510000-000002-10, 2015
코레일 www.korail.com
코레일 관광개발 www.korailtravel.com 1. 서론 2
가. 연구의 배경 및 목적 2
나. 연구방법 빛 대상 2
다. 철도행정 2
2. 이론 3
가. 거래비용이론 3
나. 관련이론 6
3. 사례연구 8
|
|
|
교육, 학지사, 2010.
다문화가정에 대한 지자체의 정책적 지원방안 연구, 정유정, 경북대학교 행정대학원, 2007다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시오.
|
|
|
9
(1) 의사결정의 과정…………………………………………9
Ⅲ. 결론………………………………………………………………11
<참고문헌>………………………………………………………………11
|
|
|
교육과정평가원, 2000년도 KICE 교육기초연구
한기택/1996 : 교원인사행정의 이론과 실제, 전주 신아 출판사
한상정/1998 : 교원의 근무성적평정의 문제점과 개선 방안, 수원대학교 행정대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교원평가의 개념
|
|
|
교육(진로지도)와 진로결정
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 유형 및 방법
1. 정신역동적 진로상담
1) 방법 및 해석
2) 직업정보
2. 발달적 진로 상담
1) 방법 및 해석
2) 직업정보
3. 행동주의적 진로 상담
1)
|
|
|
교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학론-, 교육과학사, 2002
6) Joseph J. CarusoM. Temple Fowcett 이은화조부경 역, 발달적 접근법에 의한 유아교육기관
|
|
메뉴펼치기
