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교육 교사연수 프로그램 개발, 덕성여자대학교 대학원
3. 심성경ㆍ백영애ㆍ송화진ㆍ변길희(2017), 영유아교사론, 정민사
4. 장인영(2013), 교원연수제도와 역량개발, 한국학술정보
5. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 8인 공저(2011), 유아교육개론, 학
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유아교육기관에서 가정과 협력할 수 있는 사항을 담은 활동계획안은 다음과 같다.
Ⅲ. 결 론
영양교육이란 신체의 건전한 발달을 위한 바람직한 식생활의 지식과 습관을 교육활동을 통해 이루고자 하는 것이며, 이는 영양과 관련된 지식과 기
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유아가 스스로 의견을 제시할 수 있도록 기회를 주어 자신감을 길러주었으면 하는 생각이 들었다.
Ⅳ. 연간, 월간, 주간, 일일 보육/교육활동 계획과 운영 목 차
Ⅰ. 머리말 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙&#
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활동을 경험함으로써 교육과정을 이해하게 된다.
유아교육기관의 학부모 보조교사와 일일교사는 기관의 특별한 행사 혹은 활동인 야외학습이나 현장학습의 보조자로 참여하거나, 일과운영에 보조교사로서 참여한다. 보조교사나 일일교사
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교육계획에 반영한다.
① 교육계획 수립의 적절성은 교육계획안을 충실하게 작성하며, 효율적으로 활용하고 있는가와 유아교육에 적합한 교육 내용 및 활동을 통합적으로 구성ㆍ계획하고 있는가를 중심으로 평가한다.
② 일과 운영의 적절
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교육방법대로 계단을 올라가고 내려왔다.
9. 결론
안전에 대한 지식 태도, 기능을 기르기 위해서는 일상생활 속에서 친숙한 매체를 통해 자연스럽게 이루어져야 하며, 영유아의 연령과 함께 안전교육 내용의 특성이 고려되어 적절한 활동 유
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유아교육기관 교사를 위한 유아 체육활동의 이론과 실제. 양서원. I. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1. 정의적 측면
2. 인지적 측면
II. 유아교육기관에서 교사의 역할
1. 교육과정 설계자로서의 역할
2. 일과 계획 및 수행자
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교육과정 운영계획을 세워야 한다.
무엇보다도 유치원에서 교수ㆍ학습방법이 통합성을 유지하면서도 유아의 개별성을 최대한 고려할 수 있도록 다음과 같은 원칙하에 교육운영 계획을 세워야 한다.
① 유아를 위한 교육 경험과 놀이 활동을
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교육적 혹은 행정적 전문성의 신장과 같은 맥락을 보이고 있다고 다시 한번 강조할 수 있다.
참고문헌
①류윤석, 유아교육기관운영관리, 파워북, 2007
②이기숙, 유아교육개론, 이화여자대학교출판부, 2003
③이영자, 유아교육기관운영관리,
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유아교육전공자가 평가자를 지원할 수 있는 유인체제를 갖추어야 할 것이며 이들에 대한 충실한 연수가 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김경희 외 공저(2011), 보육학개론, 창지사
2. 이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양서원
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