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활동, 체험 학습과 행사 등 특별활동에 관한 사항들이다. 또한 영유아교육기관의 운영자는 사회변화에 대한 수용 및 현실에 대한 적응과 함께 기관의 전통성과 설립의 철학이나 가치관등을 유지하고 계승하는 장기 계획을 수립하고 운영하는
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유아교육 현장에서 다양한 경험을 쌓아왔기 때문에, 실무적인 측면에서 교육과정을 운영하는 데 어려움이 없을 것으로 판단한다.
유아교육과정은 유아의 전인적 성장과 발달을 위해 계획되고 조직된 학습경험의 총체라고 볼 수 있다. 「2019
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유아교육기관은 부모와의 소통을 강화하여 다양한 참여기회를 제공하여 교육공동체로서 기능을 강화해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙,이수민,박진아 공저(2024). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원.
박화윤,마지순,
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활동을 계획하는 것이 좋고 유아의 수가 많을 경우에는 두 번에 나누어서 계획해야 하고 소요 시간은 프로그램과 집중시간을 고려하여 2시간 정도가 적당하다. 박화윤 외(2014). 유아교직실무. 공동체.
⑤ 보조교사
보조교사란 부모가 유아교육
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개론, 학지사
김하림(2009).영유아기 자녀를 둔 부모의 유아교육기관에 대한 인식 및 요구.중앙대
학교 대학원 석사학위논문.
이재연 외(2010), 부모교육, 양서원 1.서론
2.유아교육기관의 체제
3.유아교육기관의 유형
4.유아교육기관운영관
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교육 의식에 관한 연구. 석사학위논문, 진주산업대학교 밴처경영대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육의 필요성
2. 2세를 위한 안전교육 계획
1) 표준보육과정내용
2) 환경구성
3) 동화를 활용한 2세 안전교육활동
(1) 이
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유아교육기관 운영관리, 보현사.
정경자 외(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체.
유효순 외(2008), 놀이이론과 실제, 한국방송통신대학교출판부.
이인원(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원.
이현섭 외(1997). 유아교육개론, 학지사. I. 서
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계획적으로 조작하는 과정이라고 말할 수 있다.
<참고문헌>
지옥정 외(2013) 유아교육개론, 창지사
허혜경 외(2016) 유아교육개론, 동문사
권영례 외(2011) 영유아교사론, 한국방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(
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교육시켜야 하고 더더욱 연구해야 할 것이다.
※ 참고 문헌
유아사회교육, 박찬옥김영중황혜경엄정례조경서, 정민사, 2001
유아사회교육, 유효순홍순정, 한국방송통신대학교출판부, 1989
전통생활문화의 계승 차원에서 본 유아사회교육, 박
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유아의 흥미와 요구를 먼저 반영해주어 의사결정과 적극적 참여를 이끌어야 한다.
6) 융통성 있게 운영
융통성 있게 운영되어야 한다. 날씨나 상황, 유아들의 흥미 · 관심에 맞게 계획을 수정 · 보완할 수 있어야 한다.
5. 유아교육기관의 운
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