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근무평정제도 개선 방안에 관한 연구” 석사학위논문. 한국외구어대학교 교육대학원).
(연합뉴스-이윤영, 2008.10.24).
(한국 국정일보, 김태용 기자 2009-03-23). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 근무성적평정제도의 실태
2. 교원능력개발평가제
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교육대학원 교육행정전공 석사학위 논문
김낙원(2002) : 교원 근무성적평정제도 개선방안에 관한 연구, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문
남조령(2000) : 승진점수관련 일반연수실태의 문제점과 개선 방안, 제22회 교육논문
박미현(1999) : 교
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및 평가서
6) 평가척도
7) 평가시기
나. 다면평가 실시
다. 평가결과의 조정 및 활용
3. 기업과 공직사회의 비교
Ⅴ. 다면평가의 문제점 및 개선방안
1. 제도적 문제점 및 개선방안
2. 시행상 문제점
참고자료
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교육 전반에 대한 평가 및 차년도 학교교육 계획서 수립의 기초자료를 마련할 수 있으며, 교육활동에 대한 동학교, 동교과 교사들 간의 상호평가와 상호협력을 활성화하여 교육활동의 질을 높일 수 있다.
현행 근무평가제도의 개선방안 역시
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제도를 바꾸어야 한다는 주장도 강하게 제기되고 있다.
오늘날 우리나라에서 교원 평가제에 해당하는 것으로는 교육공무원 근무성적평가제도가 있는데, 공식적인 명칭은 “근무성적평정”제도이다. 우리나라의 근무성적 평가는 『교육공무
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교육훈련, 보직관리 등 “인사관리에 반영”할 자료의 생산이다.
2. 대상 및 시기
4급 이상 공무원 및 연구관지도관에 대한 근무성적평정은 12월 31일을 기준으로 실시하며 5급 이하 공무원, 연구직지도직 공무원 및 기능직 공무원에 대한 근무
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목적
2) 근무성적평정의 기준
본론
근무성적평정
1. 근무평정의 효용
2. 근무성적평정의 방법
3. 근무성적평정의 오류
4. 현행제도의 이해
5. 현행 근무성적평정제도의 문제점
본론
현행성적평정제도의 개선방안
참고 : 경력평정
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평정제도 운영과정
1. 평정계획의 수립
2. 근무성적 평정의 실시
3. 평정결과의 분석 및 조정
4. 평정결과 공개 및 소청
Ⅳ. 평정 오류
1. 평정 오류의 의의
2. 평정 오류의 유형
Ⅴ. 우리나라 평정제도의 문제점 및 개선방안
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제도
1. 문제점
2. 기본방향
3. 고려사항
4. 개선방안
Ⅲ. 교원인사제도(교사승진제도)의 교장평가제도
Ⅳ. 교원인사제도(교사승진제도)의 교원승진제도
1. 원칙
2. 기본방향
3. 개선방안
1) 교육경력점
2) 근무성적평정점
3) 연수 및
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교육조직으로부터 척결되어야 한다. 그 중의 하나로 특히 우리의 교육현장에서 문제가 되고 있는 교사들의 승진을 위한 근무성적평정제도는 반드시 개혁되어야 할 요소이다. 왜냐하면 승진을 위해서 주로 활용되고 있는 현행의 우리 근무성
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