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학교 대학원 석사학위논문, 2006
김흥주, 과외수업의 문제와 정책적 대책, 과외 문제 대안 심포지움, 한국교육법학회 제7회 학술발 료자료, 2000
박부권 외, 고등학교 평준화정책의 진단과 보안방안에 관한 연구, 교육인적자원부, 2002
박인수, 박
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교육의 성격
1. 균형성의 원칙
2. 환경 교육은 통합 교육적 특성
3. 계속성의 원칙
4. 일상성의 원칙
Ⅲ. 환경교육의 목표
Ⅳ. 환경교육의 현황
Ⅴ. 환경교육의 내용
1. 환경의 개념
2. 환경 문제
3. 환경 보호
4. 환경 교육 내용(베오그
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서론
- 교육과 행복의 관계
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입시과열의 원인
(3) 입시교육의 폐해 (문제점)
(4) 입시 과열에 대한 대안-교육공동체의 건설
3. 결론
- 교육공동체 건설을 위한 학교구조의 개선(나딩스의 제안)
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교육기관의 갈등관리
1) 부모와의 갈등
2) 동료와의 갈등
3) 원장과의 갈등
4) 교육활동과 관련된 갈등
5. 보육 및 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 갈등관리
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교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 개념
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육에 내포된 개념
3. 유사한 개념의 정의
1) 사회교육(Non-formal Education)
2) 성인교육(Adult-Education)
3)
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교육의 교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한 학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
Ⅲ. 도덕(도덕과)교육과정의 목표
Ⅳ. 도덕(도덕과)교육과정의 개정 배경
Ⅴ. 도덕(도덕과)교육과정의 내용 선정
1. 내용
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교육의 과제. 대학원연구논집. 동국대학교대학원,28,203-228. 1.서론
2.다문화가족의 개념
3.다문화가족의 증가 원인 및 형상
4.다문화가족이 겪는 문제와 욕구
5.다문화가족 문제의 사회복지실천적, 정책적 대안
6.결론
7.참고 자료
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교육체계의 단점을 보완하기 위한 대안으로 최근 영재교육의 중요성이 대두되고 있다. 물론 그동안 영재교육에 대해서는 그 필요성을 공감하면서도 한편으로는 부작용을 우려하는 목소리도 있었지만, 지식정보화 사회로의 급격한 변화에 따
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학교육 . 서울대학교 교수학습 개발센터 창립강연문
Don Tepscott(1998). Growing Up Digital: Net Generation. McGraw-Hill Company, inc.
허운나, 유영만 옮김(1999). n세대의 무서운 아이들. 도서출판 물푸레. www. nclnet.org
J.A. Centra(1977) 효율적 교수법에 과학적 근거
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교육개발원 홈페이지, http://search.kedi.re.kr/
다문화가정교육지원센터 홈페이지, http://mc.cbe.go.kr
교육과학기술부 홈페이지, http://www.mest.go.kr 목차
Ⅰ. 다문화 교육의 이해
Ⅱ. 다문화 교육의 범위
Ⅲ. 다문화교육 현황 및 실
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