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과 교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이
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과 실제, 동문사, 2013.
5. 신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2014.
6. 김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
7. 정옥분 저, 아동발달의 이론, 학지사, 2003.
8. 송관재, 김범준 저, 인간심리의 이해, 선학사, 2013.
9.
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과의 처리
4. 평가 결과의 활용
Ⅳ. 초등학교 수학과교육평가
1. 좋은 평가는 학교를 변화시킨다
2. 이제는 다양한 평가방법이 필요하다
Ⅴ. 초등학교 과학과교육평가
1. 평가의 과정
2. 평가의 행동 분류
1) 지식(A)
2) 탐구 과정(B)
3) 태
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탐구 지능
3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 통합주제단원 중심의 교육과정
2) 교사와 학생들의 강점에 초점 맞춘 수업설계
3) 도제식 교육 장려
4) 다양한 자료 활용과 평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 매슬로우(Maslow)의 동기
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탐구 .: 교육과학사
이기문김진희(2001).열림 최신경향 주제별 교육학 용어사전. : 지구문화사
이용남(2004).교육학과 교육. : 교육과학사
조화태김계현전용오 공저(2012).인간과 교육. : 한국방송통신대학교 출판문화원
Robert E. Slavin(2004).교육 심리
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프로스포츠 시청이 스포츠 인식변화에 미치는 영향. 계명대 교육대학원 학사학위논문.
김승보(2006), TV 스포츠 프로그램시청이 스포츠에 대한 대학생의 가치관과 태도에 미치는 영향. 한국체육대 사회체육대학원 석사학위논문.
최현민(2002), TV
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프로젝트와 목표에 맞게 내용을 변형하고 활용하는 방식으로 기억한다. 이 과정에서 학습자는 자신의 관심사와 필요에 맞는 구체적인 예를 들며 기억을 강화하고, 이를 바탕으로 새로운 방식으로 지식을 적용할 수 있다.
재현 과정에서는 학
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과 비평사, 2002
사회과학원문학연구소, 조선문학통사, 이회문화사, 1996
사회과학원문학연구소, 조선문학사1(고대, 중세편), 역락, 1999
토지문화재단 역음, 한국문학사 어떻게 쓸 것인가, (주)도서출판 한길사, 2001 [방통대 국어국문학과 4학
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과 적용을 통한 수와 연산 능력 신장
▷ 최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회
▷ 최영조(1991), 초기 영어 학습자의 학습전략 사용에 관한 연구, 석사논문, 서울대학교
▷ 하상봉(1990), 놀이 학습의 적용이 입문기
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과정의 개념과 접근방법 강의자료pdf, 『한국방송통신대학교』
김희태, 7강 교육과정의 개발과 설계 강의자료pdf, 『한국방송통신대학교』 목차
1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육
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