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교육과정, 인간의 다양성을 수용하고 편견을 방지하기 위한 반편견 교육과정 등이 있다. 또한, 특수아동을 대상으로 하는 프로그램들이 발달지체, 학습부진, 정서장애, 영재, 통합 교육 증을 중심으로 상당히 다양하게 개발되고 적용되고 있
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교육 과정
(2)1908년의 유치원 교육 과정
2)1932년의 유치원 교육 과정
3)외국
(1)프뢰벨의 유치원 교육 과정
(2)미국의 유치원 교육 과정
(3)몬테소리의 교육 과정
2.1960년대 이후의 동향
1)우리나라
(1)국가 수준 교육 과정
2)외국
(1)보상 교
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교육과 정보 (이승신, 류미현, 황은애 저) 신정출판사
- 생활 속에서 배우는 소비자 교육 (김시월 저) 건국대학교 출판부
- 한국 소비자 보호원
- 한국 소비자 교육 지원 센터
- 우수 소비자 교육 프로그램 이전 수상작들 참고
- 검색 포털 사이트
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몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접
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비교를 통한 시사점
레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 중심 학습을 통해 통합성과 상호작용을 강조한다. 몬테소리 교육은 발달 적합성과 개별화에 강점을 가진다. 이러한 해외 사례는 한국 유아교육에서도 교수-학습원리를 보다 심층적으
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교육현장에서 프로그램 및 접근법
1)뱅크 스트리트 프로그램
2)몬테소리 프로그램
3)프로젝트 접근법
4)레지오 에밀리아 접근법
4. 유아교육현장에서 교육 내용
1)유아 조기교육
2)초등학교 준비교육
3)
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교육에 꾸준히 참여하여 전문성을 키우고, 새로운 교육 방법을 연구하여 적용하고자 합니다. 개인적으로 \'몬테소리 교육법\'과 \'레지오 에밀리아 접근법\'에 관심이 있어, 관련 자격증 취득을 목표로 하고 있습니다. 또한 동료 교사들과의 원
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설명하였다. 셋째, 잔여주의와 제도주의 사회복지를 서술하고, 비교하시오. 그리고 자신이 지지하는 사회복지를 선택하여 그 이유를 설명하였다.
II. 본 론
1. 강의 내용 중 자신에게 가장 인상깊은 것과 이유
1) 인상깊은 내용
1강의 내용에
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설명한다는 생각으로 자기 글로 각색하여 A4 1쪽(매) 분량으로 정리하시오.
2. 두 고전을 비교하는 문제입니다. 내용 면에서 서로 비교할만한 점이 있다고 판단되는 2개의 장(고전)을 선택하여 교재 본문의 내용을 중심으로 두 고전을 ‘비교
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비교하여 설명하시오. 그리고 연구 수행 시, 일반적으로 어떤 척도를 선택하는 것이 좋은지와 그 이유를 설명하시오.
1) 명목척도
2) 서열척도
3) 등간척도
4) 비율척도
5. 대표적인 중심경향값 3가지를 제시하고, 각각을 설명하시오
6.
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