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교육에의 적용 및 응용
Ⅴ. 시사점 및 한계점
Ⅵ. 파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 비교
Ⅶ. 토론거리 Ⅰ. 스키너 소개
Ⅱ. 스키너와 행동주의
Ⅲ. 조작적 조건화
1. 조작적 조건화의 개요
2. 스키너의 실험
3.
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교육의 관련성
2. 청소년기 자기중심성(egocentrism)에 대해 설명하고, 이러한 특징이 청소년기에 나타나는 이유와 청소년교육자로서의 자기중심성 문제에 대한 대응방안에 대해 논하시오(15점)
1) 청소년기의 자기중심성의 개념과 2개의 하위
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교육과 4학년 아동건강교육 B형] 1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장
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설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)
1) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명
2) 사고발달에 영향을 미치는 요인
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여
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2개를 한 쌍으로 묶어 놓은 것
연립 부등식의 풀이 : 각 부등식의 해를
한 수직선에 나타내고,
그 공통부분을 찾는다.
일 때
①의 해는
②의 해는
③의 해는
④의 해는 없다.
인 꼴의 연립부등식은
연립부등식의 꼴로 바꾸어 푼다.
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프로그램의 역할과 개선방안 : 재원조달방식에 따른 공영방송 비교분석을 중심으로, 한국방송영상산업진흥원
이효성(1994), 공영방송의 이념과 제도, 한국언론정보학보
정두남(2003), 공영방송 민영화 논의에 관한 연구, MBC문화방송
정연우(2010)
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비교적 최근)
7) 회사모형
8) 공공선택모형
4. 과정 지향적 모형
1) 엘리트모형
2) 집단모형
3) 체제모형
4) 제도모형
5) 게임모형
5. 실질적･기능적 정책의 유형
1) Lowi의 정책유형론
2) Almond 와 Powell 정책
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설명하고, 사고 발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)
3. 영유아의 신체 발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인
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비교하여 도표 제시)
(4) OECD 국가들과 프랑스의 교육과 보육 현황비교
(연령, 취원률, 행정체계 등 8개의 주제별로 국가간 비교하는 표 제시)
2. 본 론
1) 프랑스의 유치원과 보육시설
2) 유치원 프로그램
(1) 교육과정
(2) 교육목
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비교
일제 학습
프로젝트 학습
지식습득
목적
지식의 응용
수동적인 활동
활동 수준
능동적인 활동
교사가 어린이 활동을 지시함
교사의 역할
교사가 어린이 활동을 안내함
지시에 따름
어린이의 역할
여러 대안들 중 선택함
외적 동기 유발
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