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법칙
(관성의 법칙)
단계
학습 내용
교수-학습 활동
지도 중점 및 자료
전개
인 스텝
수준별 수업
우수학생 시범
[인스텝 킥]
③ 인스텝 킥: 발등 부위, 강한 패스 및 슛 할 때 사용
→ 킥하는 발은 땅에 대지 않고 플로스로 해 준다.
1. 조편성
- C
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연구 및 지도법」, 공동체, 2009 Ⅰ. 序 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
1. 교수-학습 자료의 개념과 중요성
2. 좋은 수업을 위한 교수-학습 자료의 선정 및 활용
Ⅱ. 本 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 이야기 나누기 교재
2.
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및 가치
유아 조작교육의 자료
유아 조작교육을 위한 환경구성
유아 조작교육에서 교사의 역할
유아 과학교육이란
유아 과학교육의 목적 및 가치
유아 과학교육의 자료와 도구
유아 과학교육을 위한 환경구성
유아 수학교육 활동
유아
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임 방법에 대해 설명한다.
뽑기통을 이용해서 팀을 나눈다.
약속판에 약속을 적는다.
마무리
◎ 회상하기 및 평가하기
교사: 쓱싹쓱싹 청소해요 라는 게임을 다 같이 해봤는데 어땠어요?
유아: 재밌었어요.
교사: 선생님 저는 이런 점이 재미있
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제1장 유아 교과교재의 이해 제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근 제3장 유아 교재교구 관련 이론 제4장 유아 교재교구의 분류 제5장 유아 교재교구의 제작과정 제6장 유아 교재교구의 제작방법 제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의
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교재교구는 유아가 오감을 통해 세상을 탐색하고 인식하는 데 도움을 주는 도구입니다. 이러한 교구는 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각 등 다양한 감각을 자극하여 아동의 감각적 경험을 풍부하게 합니다. 감각 발달은 유아의 전반적인 인지 및
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교재교구는 여러 감각을 자극할 수 있는 요소를 포함해야 합니다. 예를 들어, 서로 다른 질감의 블록, 다양한 색상과 소리를 가진 악기, 향기를 느낄 수 있는 식물 등은 유아가 감각적으로 탐색할 수 있는 기회를 제공합니다.
둘째, 구체성 및
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연구/권정숙/총신대학교 교육대학원/2021
-2019개정 누리과정에 대한 유아 교사들의 인식과 실태에 관한 연구/박순자/총신대학교 교육대학원 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교
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지도 계획
차시
수업초점
학습활동
학습형태
준비물
1
스포츠교육모형의 소개 농구경기의 소개
1. 단원 구성의 설명, 임무, 연습, 평가, 스포츠맨쉽 보드, 목표
2. 단원 계획 개요
3. 농구 기술의 소개
4. 주장 및 팀 선정
스포츠교육모형
지시학
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1. 유아의 지각 원리에 따른 교재교구의 기본 특성
유아의 지각 원리에 따른 교재교구의 기본 특성은 다음과 같습니다. 첫째, 감각적 자극이 필요합니다. 유아는 다양한 감각을 통해 세상을 인식하므로, 교재교구는 시각, 청각, 촉각 등 여
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