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따른 지도 내용 및 방법 모색
◉ 수업의 거시적 측면
◉ 수업의 미시적 측면
◉ 수업의 종합적 측면
4. 수업을 위한 교재연구
단원의 개관
(1) 단원명
단원의 목표
단원의 계열
단원의 지도 계획
5. 수업 실행하기
본 차시의 수
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연구」 김명순, 연세대학교 아동가족학과, 여성가족부, 2005.11
「세계의 보육제도」, 국회도서관소장 양옥승(1998), 양서원
「사회복지개발연구」, 조추용(1995), 한국사회복지개발연구원 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 보육과정 패러다임의
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및 참고문헌
4세 누리과정 교사용 지도서. 건강과 안전. (2015) 교육부
5세 누리과정 교사용 지도서. 건강과 안전. (2015) 교육부
송윤나, 송영인, 박희숙 (2019). 유아 건강교육 관련 연구동향 분석: 2010~2019년 국내 학술지 논문을 중심으로, 학습지중
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법의 원리
(6) 페스탈로치가 현대교육에 미친 영향
16. 유아교육사상가 프뢰벨
(1) 생애와 저서
(2) 프뢰벨의 교육사상
(3) 통일의 원리
(4) 자기발달의 원리
(5) 놀이 및 작업의 원리
(6) 연속적 발달의 원리
(7) 프뢰벨 교육이론의 현대적
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지도감독 문제
2) 신뢰와 안전망 구축의 문제
3) 보육료 상한제의 문제
4) 보육의 질 관리 문제
5) 보육종사자 자질관리 문제
6) 건강, 영양, 안전상의 문제
4. 사회에 만연된 사보육의 현실적 문제의 해결 과제
1) 평가제도의 도입
2) 무상
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법을 위한 교육공학 및 교수매체 이론과 실제, 양서원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 교육공학 개관
1. 교육공학의 필요성
2. 교육공학의 대상
3. 교육공학의 분류
4. 교육공학의 발달과정
2] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
3]
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및 운영 형태
가. 특수학급의 설치기준
<표2> 특수학급 설치기준 (특수교육진흥법 시행령)
나. 특수학급 편성 및 운영형태
<표3> 특수학급의 편성형태
3. 특수교육대상자의 진단 및 평가
<표4> 특수교육대상자 진단 평가 도구
4. 특수학급
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법과 교육공학이라는 분야는 교사들에게 가장 필요한 지식을 전달해 주는 것임에 틀림이 없다.
Ⅳ. 참고문헌
임철임, 임정훈, 이동주 저, 교육공학, 한국방송통신대학교, 2011.
노혜란, 박선희 외 1명, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2012.
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연구 제12호 제 2권
김영수(1994), 통일교육의 방향과 실천방안, 서울 : 법문사
박찬석 외(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
심진일(2001), 초등학교 통일교육에 관한 연구 군산대학교 교육대학원 석사논문
이돈희 외(1996), 학교 통일교육 자료 개발 연
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법에 대한 신중 한 배려로 인하여 발달 면에서 혜택을 받은 것으로 나타났다.
감사합니다.
◈참고문헌◈
● 영유아교수법(2007). 박성연외. 교문사 : 경기도
● 장애인복지론(2005). 손광훈. 학현사 : 서울
◈참고사이트◈
● 다음 검색
● 네이버
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