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○○ 시장 조사 기록표
모둠명:
시장의 모습
상점 이름
파는 물건
정해진 품목의 물건값 Ⅰ. 통합 학급에 관한 문헌 연구
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 현장
Ⅱ. 통합교육 운영사례
Ⅲ. 지도 단원의 분석
Ⅳ. 본시 학습 과정안
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교통수단, 시간계획, 학습가치 등)
☞ 면밀한 사전 지도
(지도 내용 : 학습과제 공통 이해, 자료의 수집 및 정리방법, 보고서 작성 방법, 현장 행동 지침 등)
☞ 안전사고 사전 예방 교육 실시
Ⅷ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 개선 방안
1. 테
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교통사고예방(안)”
유재영,최준섭
2007. “이륜차 안전교육을 위한 ICT 교수-학습 자료 개발”,「대한공업교육학회지」, 대한 공업교육학회
자동차생활 “늘어나는 오토바이 사고의 보상처리”
2007. 06월호
채범석,권수열
2005. “이륜차 사고
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교육지도로 사고를 사전에 예방하고 줄일 수 있는 방안을 모색하여야 할 것이다.
참고문헌
◇ 이기숙 외, 영유아를 위한 안전교육, 양서원, 1997,
◇ 도로교통안전협회, 학교교통안전교육 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구(유치원 교수-학습
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교육을 통해 배운 것을 실천 할 수 있는 장을 만들어 준다.
11. 세분화된 목표를 달성하기 위한 내용
→ ( 도입) 학습내용 : 교통안전 사고에 관한 사례(노인들의 교통안전 문제)를 살펴보고 이야기를 나눔
-교수·학습활동 : 강연자 (혹은 사회
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