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통일연구원
임순희(2007), 남북화해협력과 이산가족 문제, 통일연구원
최철영(2003), 남북화해협력을 넘어서자, 서울지방변호사회
채경석(2002), 남북화해협력체제로의 이행과 정부의 정책과제, 충남대학교통일문제연구소
통일연구원(2000), 남북
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통일에 대한 소감, 북한 생활상을 보고 느낀 점 쓰기 등
방법 : 학급 활동 시간 또는 전체 조회 시간, 우수작 시상
2) \'우리는 통일 세대\' 소감문 쓰기
목적 : 통일에 대한 각자의 의지 표현 기회 제공
내용 : 통일 프로그램 제공 후 소감문 쓰기
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통일 교육 프로그램을 구안하여 활용하면 통일의식이 심화되고 강화될 것이다. 예를 들어 계발활동에서 통일문제에 흥미와 관심을 지닌 학생들이 자율적으로 참여하여 이를 중점적으로 다룰 수 있도록 통일반 또는 통일동아리를 육성할 수
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남북 경협의 활성화를 기초로 민족경제의 균형적 발전을 통한 남북경제공동체를 구축하여 평화통일의 기반을 조성해 나갈 필요성에 직면해 있다. 따라서 통일교육은 학습자들로 하여금 이러한 남북한 현실을 객관적으로 이해하고 동질성을
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안보의식과 역량을 갖추어야 한다. 나아가 통일을 향한 우리의 노력도 한반도 평화 정착과 국가 안보의 토대 위에서 전개되어야 함을 인식해야 한다.
4) 교류와 협력
원칙과 기본을 지키는 교류ㆍ협력을 통해서 남북관계를 생산적이고 발전적
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통일의 목표는 사회주의 체제라고 할 수 있다.
5. 통일방안 : 민족공동체 통일방안 vs 고려민주연방공화국 창립방안
민족공동체 통일방안은 남북한 화해협력 단계를 거쳐 상호신뢰와 평화정착을 바탕으로 과도적 통일체제인 ‘남북연합’을
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통일의 방향을 확실히 하기 위해서는 신뢰구축의 확대를 포함한 남북한 협력의 강화와 균형외교가 최소 필요조건이 되어야 할 것으로 사려된다.
참고문헌
* 김강녕, 동북아 안보정세의 변화와 한국의 국방정책의 과제, 조선대학교 사회과학
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다면 그것은 통일운동으로서 자기 속성을 상실하는 것이다. 하지만 연대와 협력의 방식과 내용은 남한사회의 실정과 민족애에 기초하는 것이어야 한다. 연대와 협력이란 남북기본합의서 1조에서 약속한 상호 인정과 존중을 의미한다.
여기
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통일전략. 박영사 평화통일방안
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평화통일의 의미
2. 남북한의 통일방안
1) 남한의 통일방안
2) 북한의 통일방안
3. 통일에 대한 분석
4. 구체적 분야별 추진전략
1) 안보분야
2) 외교분야
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통일연구원(2000), 남북한 화해협력 촉진 방안, 인문사회연구회 협동연구 총서
◇ 통일부(2003), 국민의 정부 5년 평화와 협력의 실천, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일(통일)의 필요성
Ⅲ. 남북통일(통일)과 74남북공동성명
1. 자주의 원칙
2. 평
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