|
교육청에서는 학교사회사업 제도화방안 연구 프로젝트로서 서울대학교 사회복지 연구소와 함께 서울시 3개의 학교(영등포여상, 연북중, 광신고등학교)를 대상으로 학교사회사업가 투입을 통한 시범학교 운영)하였다고 한다. 학교 운영자인
|
|
|
교사를 선별하여 보상을 하는 긍정적면을 부각 하는 평가가 필요하다. 하지만 이를 위해서는 서로의 교수능력을 공정하게 평가할 뒷받침 제도 마련이 도입되어야 한다. 학교의 관행인 고령자, 고경력 우선보다는 실질적으로 학생 들에게 필
|
|
|
수교사를 선별하여 보상을 하는 긍정적면을 부각 하는 평가가 필요하다. 하지만 이를 위해서는 서로의 교수능력을 공정하게 평가할 뒷받침 제도 마련이 도입되어야 한다. 학교의 관행인 고령자, 고경력 우선보다는 실질적으로 학생 들에게
|
|
|
교육은 그저 주어진 교육과정을 기술적으로 전달하는 데 있는 것이 아니며, 교육의 전문가로서 필요한 교육과정을 편성하여 가르치고 올바로 평가해 낼 수 있을 때 가능한 것이다. 예를 들어 현재 각 고등학교에서 입시를 위한 수업만을 열심
|
|
|
교육 프로그램이 흡연행동 변화에 미치는 효과, 실업계 고교생을 중심으로, 제주대학교 대학원 석사학위논문
* 체육청소년부(1992), 청소년백서, 서울 : 삼진인쇄 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년금연교육의 개념
Ⅲ. 청소년금연교육의 필요성
1.
|
|
|
고등학교의 중장기 운영방향 및 발전 방안연구’
특수목적형 고등학교 체제 연구(Ⅰ) Ⅰ. 서 론
1. 특목고의 정의
2. 형성 배경 및 목표
3. 종류 및 현황
Ⅱ. 본 론
1. 특목고 교육의 특징 및 장점
2. 현재 부각되는 사회적 쟁점
|
|
|
학교에서 배운 이론들을 직접 청소년들에게 적용해 봄으로써 사회복지실천 기술 습득의 기회가 마련될 수 있었다.
그러나, 홍보부족과 일부 고등학교의 보충수업 실시로 예상 참가인원이 적었으며, 대학생 자원봉사자들의 사전교육과 준비
|
|
|
교육과정의 편성ㆍ운영에 있어서 학교현장의 자율성 확대와 학습자 중심의 자기주도적 학습을 강조하고 있다. 하지만 사실상 실업계 고등학교와 전문대학 학습자의 기초 학습능력 저하 문제가 심각하게 제기되고, 직업교육 환경변화에 효과
|
|
|
학, 교육대학을 포함한 대학에 진학한 일반계 고등학교 졸업생의 진학률이 36.7%(교육부한국교육개발원, 1987)였던 반면, 이후 84.5%로 10여 년 동안 2배 이상의 증가 추세를 보인 것으로 나타나고 있으나 당시 4년제 대학에 재학 중인 장애학생수
|
|
|
육과정시기(2002- )의 공업고등학교 교육과정
①개정 중점
공업계열 고등학교 교육과정은 산업 기술과 발전 추세, 산업 구조의 변화와 전망, 국가가 제시하는 교육 정책 등 추구하는 방향에 따라 여러 차례 개정되어 시행되어 왔다. 개정된 제 7
|
|
메뉴펼치기
