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학교청소년의 문제해결을 위한 과제 중심적 접근방법에 대한 고찰\", 사회복지.
표갑수(1994), \"문제학생지도를 위한 학교사회사업 도입방안\", 한국아동복지학.
충청남도청소년상담실(1994), \"청소년과 폭력\", 제1회 심포지움 자료집.
한국청소
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학교폭력을 행사하거나 당할 소지가 있는 학생의 성향 파악을 통한 폭력발생 징후를 감지하고, 이를 토대로 필요한 조치를 사전에 취할 수 있는 제도적 장치가 시급히 도입되어야 한다. 둘째, 학생학부모교원 등이 현재 시행되고 있는 학교폭
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확대해야 한다.
(2) 동일계 비교내신제의 도입해야 한다.
(3) 학생에게 내신반영방법의 선택권 부여한다.
(4) 동일계 특별 전형제를 확대해야 한다.
(5) 내신반영의 대학자율권을 확대해야 한다.
(6) 과목별 학력인증제의 도입해야 한다.
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교육고용패널(KEEP) 1차 조사를 실시한 결과 -
국교육과정평가원은 2002년 국가수준 학업성취도 평가에 응시한 학생을 조사한 결과 고교생의 경우 부모와 학교 공부에 대해 전혀 이야기하지 않은 학생의 영어 평균점수는 100점 만점에 28.6점이었
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학교의 입시 기관화의 전면화가 예상된다. 고교 평준화 해체 방안은 특목고, 자립형사립고, 자율학교 등의 확대 및 일반 평준화 학교의 학생 선택권의 강화로 나타나면서 고교 입시의 전면 부활과 고등학교간의 치열한 대입 성과 경쟁으로 나
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학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ. 전공과 진로
1. 청소년 전기에 야기되는 정신문제 - 입시스트레스
2. 청소년 후기에 야기되는 정신문제 - 취업스트레스
3. 대책 - 진로지도
Ⅲ. 이성교제와 친밀감
1. 개념(사전적 정의)
2. 관
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고등학교를 쓰고, 소위 말해 뺑뺑이를 돌려서 떨어진 학교를 무조건 가야합니다.
우열반이 없어졌으며, 고교 평준화가 전국적으로 시행되고 과외수업이 전면 금지된 것이 그 예입니다.
또한, 우리나라는 클럽 활동 조차도 학업에 방해가 된다
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교육 등을 구현할 수 있는 학제를 구상하면서 기존 학제의 골격을 개편하는 것까지 생각하였으나 그 충격이 클 것으로 판단외어 교육과정 개편을 통한 운영의 개선을 착안하였다. 즉 국민공통기본교육 기간을 초등학교 1학년에서 고등학교 1
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고등학교 야구 선수권 대회이다.
고교 야구부원이라면 코시엔의 흙을 밟아보는 것이 최대의 소원이라 할 정도이고,
참가팀은 코시엔의 흙을 한줌 몰래 집어오기도 했다고 한다.
- 코시엔 소사(小史)
제 1회 타이쇼 4년 (1915년)토후쿠, 토우카이,
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고교보다 평준화의 틀을 유지하되 양질의 교사를 확보한 후 엄격한 교사평가를 통해 \'상향 평준화\'를 일궈내야 한다고 볼 수 있다.
② 체계적인 학교복지 시스템
종합학교 내 교육복지사, 학교심리학자, 상담전문가, 특수교사가 함께 복
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