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대학교 대학원, 2002.
김규정, 「행정학개론」, 서울: 법문사, 2000.
김광석 · 설홍수, “사업예산제도 성과목표수립 및 평가방안발표”, 대구경북연구원, 2007.
김성철, “성과주의 예산제도의 도입에 관한 비교연구”, 「중앙행정논집」 제13권
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대학교 대학원 사회사업학과 박사학위논문
ⅴ. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집단상담 프로그램, 대구 : 경북인쇄 Ⅰ. 청소년금연지도(수업)프로그램
Ⅱ. 실습지도(
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대학교출판부, 2009
한국교육개발원, 교육의 본질 추구를 위한 미술 교육, 평가 체제 연구(Ⅰ), 서울 : 방문사, 1990
황연주, ICT 활용교육의 허와 실, 미술교육연구논총제 13집 2호, 한국교육대학교 미술교육학회, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미
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쓰기 장애
3. 수학 장애
1) 언어 기능에 장애가 있는 경우
Ⅴ. 학습장애의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학업적 학습장애
3. 개인간 차와 개인내 차
4. 정서?행동적 특성
5. 다른 장애 수반 경향
Ⅵ. 학습장애아의 치료
참고문헌
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대학교 대학원, 2012.
박상현, 일본 원전 사태와 에너지 안보, 국제전략연구원, 2011.
이익환, 원자력을 말하다, 대영문화사, 2012.
이원대, 정부의 원자력 발전정책을 통한 에너지 수급 방안, 경북대 행정대학원, 2000.
사사키 다카시 저, 형진의 역,
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정신장애의 재활치료
1. 정신과적 재활치료의 정의
2. 정신과적 재활치료의 단계(step)
3. 정신과적 재활치료의 과정(process of rehabilitation)
1) 평가과정(diagnostic phase)
2) 계획과정(planning phase)
3) 개입과정(intervention phase)
Ⅵ. 결론
참고문헌
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모집 및 비용수납신고
3) 각종 신고요령
4) 신고관청 확인사항
5) 신고수리
6) 시설장 겸직에 관한 사항
7) 시설 명칭표기의 일원화
8) 이용 노인의 인권보호
9) 관계기관과의 연계 강화
10) 서비스 이용 대상 결정 등
11) 재가노인복지시설
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경북교육청, 교육 경북 4월 제111호, 인성교육
육군교육사령부, 독서토론을 통한 인성교육, 전투발전 제 89호, 1998
주영희, 인성교육의 심리적 접근, 인천교육대학교 학생생활연구소 대학생활연구 제11집, 1999
전라남도교육청, 인성교육 다함
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경북대 교육대학, 1979
◈ 윤광보, 정신지체아의 질적 교육을 위한 교육과정 운영 방략, 대구대학교 대학원 박사학위 논문, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동의 특성
Ⅲ. 정신지체아동의 원인
Ⅳ. 정신지체아동의 교수학습지도
1. 정신
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계획수립
5) 학습지도
6) 평가
Ⅱ. 직업준비교육(교수학습)프로그램
1. Beirne-Smith, Coleman과 Payne
1) 직업교육 프로그램의 5단계
2) 문제제기(직업교육 정의에 따른 직업교육과정 모형에 의한 -)
2. 전환과정에서의 직업준비에 관한 전략
1) Car
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