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2년
② 고등반은 직업계통 과목이 多
③ 수학 및 과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1고등중학교
(5) 고등교육
① 각 대학별 입학 시험 실시
② 생산과 연관된 교육
(6) 북한 교육의 목표
① 집단주의
② 교육과 실천의 결합, 노동
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대한 고려 원칙
교실 수업 활동에서는 학생의 문화적 환경, 지역, 성별, 인종, 사회계층 등이 그 자체로 존중
2) 지식생성의 원칙
개념과 이론을 중심으로 학생 자신의 삶과 관련하여 비판적으로 성찰하고 새로운 대안을 탐구
3) 적극적 참여
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2)] 가서원 1997.
7. 이규형, [JJ 베스트 1000] 해냄미디어 1999.
8. 베네딕트, 루스, [국화와 칼] 하대기역, 서원 1997.
9. http://www2.cybercities.com/i/izone/, 일본문화 바로알기
10. http://www.clepsi.co.kr/eduline/jpn/, 서화진의 일본세상
11. http://members.tripod.lycos.co.kr/jh
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2)] 가서원 1997.
7. 이규형, [JJ 베스트 1000] 해냄미디어 1999.
8. 베네딕트, 루스, [국화와 칼] 하대기역, 서원 1997.
9. http://www2.cybercities.com/i/izone/, 일본문화 바로알기
10. http://www.clepsi.co.kr/eduline/jpn/, 서화진의 일본세상
11. http://members.tripod.lycos.co.kr/jh
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대부분의 부진 학생들은 복수 과목에서 부진 현상을 보이므로 부진 교과 전체에 대한 학습 결손의 양은 너무도 많아 치밀하게 계획된 지도 방안이 있어야만 그 효과를 기대할 수 있다. Ⅰ. 서론
1. 주제 선택 동기
2. 연구 목적 및 의의
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격으로 오히려 지금의 나에게 도움이 되었던 것 같다. 그 일을 계기로 나는 완전히 다른 사람이 되어 학업에 정진하게 되었고, 당시로써는 유일하게 일본의 명문 가고시마 고등 농림학교에 입학한 조선인이 될 수 있었다.
3.
고보 시절까지
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대상자와 매일매일 적어도 20분 이상씩 대화를 나누었고 대상자의 고민을 들어주며 치료적 의사소통에 관해서 연습해볼 수 있었다는 점이다. 그리고 기타를 친다거나, 요리를 만들때 잘한 모습을 보이면 긍정적인 피드백을 주며 격려를 해주
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대학의 교육 여건을 수도권대학과 비슷한 수준으로 운영하면서 경쟁력을 갖출 수 있도록 지원한다.
마. 학벌에 따른 대학 서열화 개선을 위한 BK21 평가기준 개선
바. 대학교수 임용 쿼터제 준수 여부 강화
사. 학벌주의 극복 관점에서의 입시
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28일 '조선공공도서관 도서분류표 사안'발표
국립도서관 개관, 조선도서관협회 조직, 문헌수집대 조직
법률도서 이관 반대운동, 사서양성교육, 국민학교의 도서관 교육
동국대학 강사로 '도서학 강의', 조선서지학회 창립,
조선십진분류표,
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2. 장애 유아 통합교육의 현황
Ⅱ. 유아 특수 통합교육의 당위성
1. 법적 당위성
2. 사회-윤리적 당위성
3. 교육- 성과적 당위성
III. 유아 특수 통합교육의 중요성
1. 통합 현장의 양면적 현상
2. 장애 유아와 또래 문화
3. 사회적 통합의
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