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교회 공동체를 견고하게 해야 한다. 그리고 젊은이들에게 21세기에 대한 비전과 도전을 제시하고 미래 한국교회의 바람직한 성장을 위해서 오늘의 주일학교 교육에 신경 써야 할 것이다.
(4) 교회학교 프로그램 계발
주일학교 학생들과 젊은
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교회학교에서 필요한 웃음의 모습은 어떤 것일까?
15. 교회학교에서의 놀이지도자
궁극적인 관심이 활동보다는 참가자들에게 있는 사람이어야 한다. 앞뒤 안 가리고 그저 한바탕 웃고 마는 것이 아니라 어떤 성격의 모임이고 전후 프로그램은
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교회 조직표
Ⅶ. 부록
위원회
제직회
신협
유치원
기관장회
교회학교
성가대
예배위원회
교육위원회
음영위원회
장학위원회
차량위원회
유치원운영위원회
수양관개발위원회
세계선교위원회
국
내
전도부
재정부
관리부
구제부
홍보부
서무
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교회학교에 관심을 가지지 않고 있다. 교회학교의 가치는 어린이와 청소년들을 위하여 일반적이고 기초적인 교육과 양육을 행하는데 있다. 교회학교는 기독교 신앙에 대한 지식과 경험을 널리 전하는 대중교육의 강력한 수단으로 그 역할을
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교회에서 이루어져야 할 멘토링은 교육교육을 통한 자라나는 차세대를 교육하는 일일 것이다. 미래를 짊어지고 나아갈 차세대 주일학교 학생들의 균형잡힌 성장을 위해 멘토링 교육을 효과적으로 유도해 나아갈 수 있다면 많은 개혁과 변화
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오늘날 한국교회와 기독교학교는 이러한 역사 속에서 교훈을 얻어야 한다. 최근 한국교회 안에 활발히 일어나고 있는 기독교학교 설립 운동이 지속적인 기독교교육운동으로 확산되기 위해서는 개별 기독교학교의 노력만이 아니라 한국교회
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교회 전체를 믿음의 눈으로 바라볼 수 있는 안목을 심어주게 됩니다. 꼭 교회학교 교사는 기도하는 분들이 맡아야 합니다. 특히 교사 라면, 일주일에 아이들을 위해 몇 시간이나 기도하고 있는지 자문자답해야합니다.
만약 지금까지 기도하
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성문제
3. 청소년들의 성의식과 실태
C. 청소년을 위한 기독교적 성교육
1. 성교육에 대한 개념이해
2. 각 분야에서의 청소년을 위한 성교육
a. 학교에서의 교육
b. 가정에서의 교육
c. 교회에서의 교육
Ⅲ.결론
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교회학교의 현장도 있기 때문에 거기서 비롯된 문제들이 우리의 교회교육의 현장에서 때로 우리로 당황케 만드는 일들이 불거지는 것이다. 이제 세상보다 그들 아이들의 믿음 안으로 또 주님 안으로 인도해 가야 한다. 이를 위해 우리는 우리
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꺼번에 고치기가 어려우면 본 보고서에 소개한 용어 사용부터 바로 잡아야 한다. 먼저는 신학생부터 사역하는 교회학교에서 바른 용어를 사용하여 어린아이들에게 바른 교회용어를 배우도록 모범을 보여야 할 것이다. 그리하여 잘 못 사용하
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