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교회에 더 깊숙이 들어가는 것을 두려워하지 않게 될 것이라고 말한다.
Ⅶ. 결론
한국교회는 더 이상 성장하지 않은 채 정체되고 있으며 사실상 감소하기 시작했는데, 교회학교의 감소 경향은 성인의 경우보다 더 심각한 것이 사실이다. 이는
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학교를 이끌어 간다면 자녀들의 신앙교육이 교회에서 가정까지 이어질 수 있고, 교회교육의 부족한 부분들이 채워질 수 있다. 21세기의 교회교육은 교회에만 머물러 있는 것이 아닌 공간과 세대를 초월하는 다양한 교육이 되어야 한다. 적극
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프로그램을 만듦으로서 주일학교를 그냥 아이들이 예배하는 것으로만 받아들이지 않아야 할 것입니다. 지금 저희 교회에서는 부활절이나 추수감사주일 성탄절은 주일학교부터 장년부까지 함께 11시에 예배를 드리고 있습니다. 이러한 모습
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할 수 있도록 해야 할 것이다.
교육에 필요한 예산은 교회의 총예산의 20%는 되어야 한다. 교회의 교회학교 교육비는 현재 상태에서는 대거 확장해야 한다. 이 밖에도 교사에 대한 위로, 교무 관리 등 여러 가지 행정 문제에 교회는 신경을 써야
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교회와 가정은 연계해야만 하는 것이다.
Ⅱ. 교회학교 부모교육의 실제
1. 교회학교 부모교육의 내용
1) 부모영역
성경에 나타난 부모에 대한 이해와 기독교 가정이해 및 부모들의 신앙발달을 위한 교육을 한다.
(1) 부모에 대한 성경적 신학
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교회학교로 인도하여 그들의 영혼을 구원하는 것이다. 오로지 교회학교 학생들이 구원에 대한 확신을 가질 때만이 바람직한 교육이 이루어졌다고 할 수 있다.
2) 성경 교수
기독교 교육의 표준은 성경이다. 하나님의 말씀인 성경은 절대적 권
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. 사) 특별 찬조금 운동을 벌인다.
7. 일반 교사가 하는 일
가) 학과교안을 준비한다.
나) 학생을 심방하고 개별적인 지도를 한다.
다) 담임반의 출석을 높이기 위한 계획안을 세우고 이를 실천한다.
라) 가정과 협조체제를 긴밀히 한다.
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그리고, 총체적인 목회의 방향에 따라 지향하는 바가 각각 다르리라고 생각된다.
Ⅶ. 교회교육과 창조론교육
교회에서는 교리나 성경공부만큼 창조에 대한구체적 교육과정을 운영할 필요가 있다. 교회학교 시간만으로는 충분하지 않으며, 여
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교회학교 중고등부의 교육실태와 프로그램의 개선안”, 「기독교 교육」(1995년 10월), p. 53.
한가지 현재 한국교회가 조심해야 할 것은 경배와 찬양예배를 21세기 예배라고 제시하는 교회가 있지만 그것인 모든 연령에 맞는 것은 아니다. 이것
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교회학교의 미래 / 김청봉 저, 이레미디어2004 P86~88.
에서도 이루어진다. 뿐만 아니라 교회교육의 실천의 장은 가정과 학교이다. 따라서 가정에서 부모가 교회교육을 확인하고 확장할 수 있도록 긴밀한 연계를 가져야 한다. 월간교육계획표를
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