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. 이상에서 볼 때 보내는 선교사나 가는 선교사 모두 노력하지 않으면 하나님의 일을 하기에 어려움이 있다는 사실을 알았을 것이다. ⑴ 선교사의 자녀 교육
언어공부
개척교회
⑵ 선교사 보수 교육
⑶ 선교사 언어훈련 과정
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교회의 인적자원을 활용하여 학습부진아들을 위한 공부방을 운영할 것이고, 상위 5%안에 드는 아이들을 위한 영재반을 운영할 생각도 있다. 그들을 교회가 끌어안고 참다운 그리스도의 제자가 되도록 지적 훈련과 함께 영적인 훈련도 병행할
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교회란 무엇인가, 이홍근 역, 왜관: 분도출판사, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕성회복운동과 평신도사도직
1. 도덕의 실종
2. 도덕성 회복과 평신도 사도직의 역할
Ⅲ. 교회행정과 평신도훈련
Ⅳ. 신유사역과 평신도훈련
Ⅴ. 평신도사도직
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훈련 및 교육과정이 필요하다.
② 사회복지학적 배경을 가지고 있는 지원생에 대한 훈련 모델
기독교적 정신(사회복지의 신학적 배경), 기독교 사회복지사, 교회의 인적.물적 자원에 대한 이해와 활용방법에 대한 훈련 및 교육과정이 필요하
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훈련과정에서 자신이 배우고 훈련한 것들을 다시 새신자들에게 가르치는 것으로 이루어진다. 여기에는 불신자들에게 복음을 전하는 기술부터 시작하여 새신자들에게 기본적인 양육과정을 훈련하는 것 등이 포함된다.
제 14장 셀 교회로의 전
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훈련학 등은 이런 요구를 충족시켜줄 수 있는 분야이다.
II. 분과토의
3. 선교일반전략
선교와 교육
황태연
한국선교훈련
이태웅
선교의 파트너쉽
김명혁
선교사역의 신임방안 빛 정책
고인호
교회와 선교회의 관계및 교회연합
전동식
선교
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40-49. 이중표외 공저. 국제제자훈련원 1999
하고 있는데, 첫째는 한국교회의 잘못된 성장 신화를 바로잡았다. 둘째는 잠자는 평신도를 깨웠다. 셋째는 한국교회의 인격적인 성숙을 가져왔다. 넷째는 새로운 교회성장 전략을 제시했다 라고 평한
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훈련 노트를 들고 한 주간 동안에 말씀을 묵상하면서, 또는 기도, 찬송 등을 하면서 받은 은혜를 골방훈련의 기록을 중심으로 해서 요점적으로 나눈다.
(2) 소그룹을 어떻게 시작할 것인가?
제9장 공동훈련
Ⅰ. 한국교회와 공동훈련
공동훈련
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I. 서 론
II. 제자훈련의 실제와 유익
1. 제자훈련의 사역원리
1) 인내하며 이해하라.
2) 분명한 변화를 시켜라.
3) 위임하여 함께 행하라.
4) 철학을 소유하고 분명한 목표를 제시하라.
5) 훈련의 성과를 평가하라.
6) 사명을 재충
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부르시기를 좋아하셨습니다.)
(요10:1-2) 내가 진실로 진실로 너희에게 이르노니 양의 우리에 문으로 들어가지 아니하고 다른 데로 넘어가는 자는 절도며 강도요 문으로 들어가는 이가 양의 목자라
그러므로 교회는 ( ) 가 돌보고 인도합니다.
(
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