|
구성원리
3) 교사의 리더십과 영향력
5. 학습자 중심의 구성주의 수업
1) 구성주의 수업
2) 학습의 통합
3) 구성주의적 교수학습 내용의 구성
6. 교실수업 평가체제의 재구조화
1) 투명한 성적 평가
2) 학생들의 의견 반영
3) 평가방식의
|
|
|
구성되어있으며참고문헌도기재되어있다.내용을보면서론에서는한류의영향으로한국문화교육이중요해진시점에서한국문화를가르치는내용에대해알아보기위해교재를중심으로살펴봐야한다고하였다.본론에서는분석교재인<이야기가있는한
|
|
|
프랑스 고등학교 현대사 교육 [교육내용 구성과 조직을 중심으로] (프랑스 고등학교 현대사 교육내용, 프랑스 고등학교 현대사 교육 구성, 프랑스 고등학교 현대사 교육 조직, 프랑스 고등학교 현대사 교육 조사)
프랑스 고등학교 현대사
|
|
|
경관 변화 특성을 바탕으로 미래의 바람직한 변화상에 대해 기술한다.
2. 스트랜드 중심 내용구성의 지역적 적합화
여섯 가지 스트랜드는 지역 정체성의 다원적 인식을 위해 요구되는 학습 내용 구성의 표준적 항목들이다. 지역학습 교재의
|
|
|
구성해서 칠판에 쓰도록 하고, 학습자들이 주제와 관련해서 알고 싶어 하는 질문 사항을 쓰고 이러한 내용에 대해 그룹별로 다시 토론하도록 하는 내용 중심의 읽기 모델을 제시하고 있다. 한편, 이 단계에서는 특히 skimming과 scanning이라는 읽
|
|
|
내용 수준이 연계되도록 구성
④초등학교 교육과정과의 연계성 고려
⑤놀이중심의 통합과정으로 구성
9. 3-5세 연령별 누리과정(2012.7.10)
유치원과 어린이집으로 이원화되어 있는 교육·보육과정의 통합을 통해 유아교육의 질적 제고를 추구하
|
|
|
중심으로, 한국교육철학회
오수웅(2008) / 루소의 시민사회와 인권실현, 전남대학교 5.18연구소
장자크 루소 저, 이환 역(1999) / 사회계약론, 서울대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루소의 사회계약론 의미
Ⅲ. 루소의 사회계약론 내용구성
1. 1
|
|
|
중심으로-. 사회과 교육 제46권 3호.
김재춘 외(2005). 초등학교 교과서 개발의 절차와 원리 구안에 관한 연구. 한국교과서연구재단 연구보고서 2005-5.
김재춘 외(2007). 초등학교 사회과 교과서의 내용 구성 방식 비교 연구 - 한국, 일본, 미국, 영국
|
|
|
중심적 접근에 대한 인식을 높이고, 가족중심적 조기중재를 위한 여건을 조성해 나가도록 해야 할 것이다.
참고 문헌
석재은(1993). 장애아동 부모교육 프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사. 이화여자대학교 석사학위논문, 미간행.
이
|
|
|
내용구성의 실제에 관한 연구
- 한일여(2003), 지역학습의 설계 및 적용에 관한 연구 - 중학교 1학년 사회 지역과 사회탐구 단원을 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
- 황홍섭(1995), 지역지리학습에 있어서 음악작품의 활용, 한
|
|
메뉴펼치기
