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방향으로 나아가는 추세인만큼, 구성주의적 요소가 담긴 수업안과 모형은 영어교과에 있어 더욱 중요한 의미를 가진다. 1. 들어가며
2. 중학교 3학년 영어과 쓰기 수업에의 ADDIE 모형의 적용
2.1 분석(Analysis) 단계
2.2 설계(Design) 단계
2.3
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방체제론
2) 교육개선의 체제 접근 모형
3) 사회과정 이론
5. 대안적 이론
[3] 동기이론
1. Maslow의 욕구단계설
2. Herzberg의 동기-위생이론
3. Alderfer ERG이론
4. McGregor의 X-Y이론
5. Ouchi의 Z이론
6. Agyris의 성숙-미성숙 이론
7. Vroom의 기대
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(개별화학습, 교육지도)과 전통교육의 비교
1. 수업목표
2. 수업절차
3. 학습속도
4. 종합 능력
5. 평가와 재투입
Ⅷ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 방향
Ⅸ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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개인 계획에 의한 봉사 활동
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 행사활동
1. 지도 원리
2. 운영 모형
Ⅹ. 특별활동(특별활동교육과정) 관련 제언
?. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가
1. 기본 방침
2. 평가 관점 및 방법
참고문헌
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결론 내리는 것도 잘못이다. 1. 서론
2. 엘리스의 합리정서행동치료
3. 중요개념
4. 치료과정
5. 적용 : 치료기법과 절차
6. 백의 인지치료
7. 마이헨바움의 인지행동수정
8. 다문화 치료와 인지행동치료
9. 요약과 평가
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읽기> 놀잇감 이름 찾기
<쓰기> 글자 도장 찍기
수조작영역
어린이집에 왔어요 / 놀잇감 기억력 게임
과학영역
자석에 붙는 놀잇감
미술영역
하루 일과표 액자 꾸미기
음률영역
주걱 방울 / 악기 소리를 듣고 맞추어 보세요
쌓기영역
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절차는 평가의 목적과 대상을 확인하고, 평가의 준거와 기준을 설정하며, 필요한 자료를 수집하고, 수집된 자료를 준거와 기준에 비추어 분석하며, 평가대상의 가치를 판단하는 과정으로 이루어진다.
·학급경영의 평가영역: 투입평가. 과정
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방안
2. 창의적 재량활동 시간 활용한 소비자 교육
3. 가정과 연계한 용돈관리
1) 부모가 지켜야 할 용돈지도 실천수칙
2) 자녀가 지켜야 할 용돈사용 실천수칙
4. 용돈 관리로 책임 있는 금융 소비자 교육
5. 용돈기입장 쓰기 구체적인 지도
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방적이고 탄력적인형태: 커리큘럼보다 규제와 형식측면에서 자유롭고 개방적
②미래지향적인 성격: 미래의 행동노선을 사전에 수립
③목표지향적인 성격: 최종적으로 실현하거나 도달하려는 목표를 지향
④수단적인 성격: 목표를 실현하기
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방울 만들어 불기
2. <활동 2> 낱말 카드 찾기 놀이
3. <활동 3> 동시 읽기
4. <활동 4> 비누 방울 그림 나타내기
5. <활동 5> 비누 거품 찍기
6. 그 외 활동
Ⅲ. 학습장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 수개념형성활동
1. 수카드 놀이
2. 수
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