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보육 과정 구성 속에서 평가를 중심에 두고 상호작용하여, 아동들에게 더 적합한 학습이 가능하도록 효율적인 조직과 변화를 이끌어 낼 수 있다. 따라서 평가를 중심에 둔 상호작용을 하여야만 보육의 개선에 도움이 된다.
참고문헌
봉민근. (
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요소가 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정의 네 가지 구성요소에 대해 설명하고, 각 구성요소 간 순환적 관계 속에서 보육과정 개선을 위해 어떤 요소를 중심으로 변화를 계획하는 것이 효율적일지 학습자 개인의 견해를 제시해
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요소 P. 9
(1)활동내용요소 P. 9
(2)표준보육과정내용요소 P. 10
Ⅳ.연구방법 P. 10
1)대상 및 시기, 활동방법 P. 10
2)활동내용 P. 10
(1)8주 활동안 P. 10
(2)세부 활동안 P. 12
3)평가
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것이 아니라 그에 맞는 자질을 갖춰야함은 당연한 일이며, 스스로도 늘 개선하고자 하는 자세를 지녀야 할 것이다.
4) 보육시설 종사자의 양성과정 및 연수
보육서비스를 원활하게 추진하기 위해서는 필요한 전문인을 양성하여 충원하고 현직
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관계」, 한성대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 2013.
Bayley, Nancy,「K-Bayley-Ⅲ 한국형 베일리 영유아 발달검사 실시지침서」, 인싸이트 심리검사연구소, 2019. 유아교육론
1. 표준화 검사도구 중 하나를 선택하여 검사도구의 구성요소,
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