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기본성격
1) 특성
(1) 조형성
(2) 창의성
(3) 정서성 함양
2) 발달단계
(1) Lownfeld
(2) Malchiodi
3. 미술이 아동에게 미치는 영향
1) 미술을 통한 심리적 표현
2) 미술활동을 통한 성숙
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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론. 1~3강 강의안 1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
목차
I. 서론
II. 본론
II.1. 성숙주의에 따른 원리
II.2. 행동주의에 따른 원리
II.3. 구성주의에 따른 원리
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
2. 집단유형에 따른 교
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주요 원리
3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 설명
1) 감각 운동기(0-2세)
2) 전조작기(3-6세)
3) 구체적 조작기(7-11세)
4) 형식적 조작기 (12세 이후)
4. 피아제(Piaget) 인지발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방향
2. 기존의 연구들
Ⅱ. 본론
1. ‘구운몽’에 드러나는 삼교사상
2. 심화 - 불교적 입장에서 살펴보는 ‘구운몽’
3. 당시대는 ‘구운몽’을 어떻게 받아들였나?
(사대부 입장에서)
Ⅲ. 결론
요악․정리 및 결론
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2)청소년실업의 원인 및 대책
5. 사이버 일탈 문제
1)컴퓨터의 몰입 및 중독(welholism)
2)사이버 일탈 문제의 원인 및 대책방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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섀리와 패츠패트릭의 Parents Plus Programme
1) Parents Plus Programme의 원칙: 칭찬-무시 공식
2) Parents Plus Programme의 원칙: 해결중심적인 자세 갖기
3) 복합모델
4) 부모와 함께 해결책 구축하기
7. 레이터의 해결중심 양육집단
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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교육과정 이론의 여러 관점 1) 철학적 관점 - 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 2) 심리학적 관점 - 성숙 주의적 관점, 행동주의적 관점, 구성주의적 관점, 생태학적 관점 3) 사회적 관점
결론: 자신의 교육관에 대한 반성 및 방향 제시
참고자료
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결론
1. 최소 제한적 환경에의 배치의 문제점과 해결방안
(통합교육에의 문제점을 바탕으로)
2. 최소 제한적 환경 배치에 따른 문제를 해결하기위한 장애별 지원의 예
3. 중도, 중복 장애를 위한 최소 제한적 환경 배치와 문제 개선
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이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오.
1) 이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)
2) 최근의 사례(뉴스기사)를 심리학적 이론으로 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자연주의 철학자들
5. 장자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)
1) 소개
2) 루소의 주장
3) 대표적 저서 - 「에밀」
4) 루소의 발육의 5단계
5) 루소의 체육사상
6) 체육의 목적
7) 루소의 교육사상에 나타난 체육의 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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