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교육사회학의 연구동향
교육의 사회학의 정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과 사회화 (집단이해론, 이상론, 갈등론)
지위집단
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교육과정에서 소외되었
던 여성이나 소외집단의 지식, 경험, 주체성을 인정하는 것에 근본적 의미를 지닌
다(유현옥, 2004).
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운
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과학 발달에 간접적으로 기여
과
학
혁
명
16세기
시계의 발달과 이용은 기계론적 자연관/우주관을 갖게 함
기술의 발달로 우주에 대한 가정의 변화
17세기
시계와 렌즈의 발달은 과학
혁명의 완성에 기여함
기술적 문제(광산, 해운, 섬유)는 과
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과 환경
1) 유전
2) 환경
3) 유전과 환경
2. 인간의 행동에 대한 유전과 환경의 이론적 논의
1) Piaget(피아제) 인지발달이론에서의 인간 행동 기본과정
2) Freud(프로이드) 심리성적 발달이론에서의 인간 행동 기본과정
3) Kohlberg(콜버그) 도덕
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교육.한국방송통신대학교출판부.
윤혜경민하영(2003). 유아사회교육의이론과실제창지사.
이경영(1997). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사.
이경희외3인(1999). 아동학 개론. 학지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 학문사.
이은화김영옥(2005).
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문제해결, 사고)
를 정보처리 과정으로 파악
56
가치와 지식차세대 전달,
교사권위 중시, 보수이론, 교과중심 학습
76
저장(파지), 인출
57
핵심가치, 지식차세대 전달, 교사권위 중시
77
최근까지 전세계 교육에 강력한 영향력을
주고 있음, 유아
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지식을 통합하는 범지학의 계획을 세우는 동시에 이런 지식을 모든 사람들에게 전달하는 방법으로 범교육사상을 구체화하였다. 코메니우스에 의해 사용된 범지학이라는 말은 당시에 널리 통용되고 있던 용어로써, 모든 과학과 학문을 통합
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교육에 의해 사회적 이동과 상승을 촉진함으로써 실적주의와 개방사회를 발전시키고, 나아가서는 국가발전으로 연결시키는 기능을 한다.
사회변화에 적응하는 교육의 보수적 기능
첫째, 과학기술의 변화와 교육의 문제이다. 과학기술의 발
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구성주의인가?
강인애 (1995) 교육공학연구 제11권 제2호(1995. 12) pp. 3-20
http://home.pusan.ac.kr/~sjlee1/et.html 1. 서 론
2. 구성주의의 인식론
1) 구성주의에서의 지식에 대한 정의
2) 과학적 지식의 정의
3) 현실․현상에 대한 정의
3. 인
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과학적 태도, 사회과학적(윤리적) 비판의식, 문화(예술)적 감수성 등으로 좀 더 엄밀하게 규정된다. 하지만 그렇다고 하더라도 초·중등교육과 대학교육 사이에 건너서는 안 될 강이 있는 것은 아니며, 최근 들어와서 대학에서 습득하는 지식
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