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과정, 혹은 전략을 학생들이 경험하고 학습하여 후일에 독자적인 개념학습에 사용할 수 있도록 고안 되었다.
문제제시 ⇒ 과제의식 ⇒ 제시 ⇒ 개념화 ⇒ 적용발전 ⇒ 형성평가
5. 열린학습 모형
열린교육이란 교사가 학생전체를 대상으로 가
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지식을 통합하는 범지학의 계획을 세우는 동시에 이런 지식을 모든 사람들에게 전달하는 방법으로 범교육사상을 구체화하였다. 코메니우스에 의해 사용된 범지학이라는 말은 당시에 널리 통용되고 있던 용어로써, 모든 과학과 학문을 통합
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과 인간이해 프로이드, 스크너, 로져스, 중앙도서출판사
손정락(2000), 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인(1997), 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저(2007), 인간행동과 사회환경
노안영(2007), 상담심리학의 이론과 실제
김동
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과 지식들 또한 다양해지고 있다. 이러한 사회에서 보편적으로 요구되는 능력은 수많은 자료 속에서 정보를 찾아내고 생산하여 원하는 정보를 축적, 관리하는 능력일 것이다. 따라서 학교는 개성과 특성에 맞는 학습이 이루어질 수 있는 교육
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교육과정 구성의 기초연구
1. 현대 사회의 특징
(1)교육과정 구성의 기초자료 연구의 의의
(2)현대 사회의 특성
(3) 기술의 변화
※교육내용 선정과 조직의 일반원칙
2. 지식의 본질
Bruner의 지식구조
※P.H. Phenix의 의미의 영역
※R.S. Peters
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습득하여 디자인 기법에 적용한다.
셋째, 시각 디자인에 대한 다양한 지식과 이론의 실습 과정을 통하여 실무 능력을 익혀 상업 디자인 분야의 직업인으로서, 역할을 충분히 수행할 수 있는 태도를 기른다.
⑻ 이 료
이료과는 의학의 과학적
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과정을 평가해야 한다면 일일이 체크할 수 있는 여건이 조성되기 어렵다.)
설명식 수업이론의 용어
(1) 유의미 학습과제
① 유의미한 아이디어의 집합체로서 논리적 의미를 내포하는 학습과제를 의미
② 유의미가를 가진다는 것은 실사성(subs
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과를 문장으로 기술한다.
(3) 평가의 결과는 교수학습 방법 개선 자료로 활용한다.
Ⅹ. 결론
구성주의 철학과 교육 과정 통합의 필요성 및 교육 과정 통합 방식을 근간으로 한 열린 교육의 효과적인 학습 지도 방법으로 주제단원중심 통합교육
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교육이 아닐까...
참고 문헌
* 도덕 교육을 현실 문제에 적용시켜보면 / C.E 해리스 / 서광사
* 대화 학습의 도덕 교육 / 김종문 / 교육과학사
* 교육 윤리학 입문 / 심성보 / 내일을 여는 책
* 철학의 근본 문제들 / 김영필, 이강화 / 학문사
* 분석
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교육에서 내용과 방법을 다같이 존중한다는 말과 같다. 역사학습이 지식과 방법의 결합으로 이루어진다는 사고방식은 1990년대의 교육과정에 있어서 역사가 중심적 위치를 차지한다는 이론을 옹호하는 데 있어서 핵심적 논리로 자리를 잡고
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