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교육과학사
김진희·이기문 저(1999)「열림 교육학 최신경향 3 - 한국교육사」지구문화사
박부순(2000)「栗谷의 敎育思想에 관한 硏究」충남대학교 교육대학원 논문
유영호(2003)「율곡 교육사상의 현대적 의미」한남대학교 교육대학원 논문
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지식과 방법을 교육 문제에 적용하는 것이기 때문에 교육심리학이란 응용심리학적 성격을 띄고 있는 심리학의 한 분야로 보는 관점이 있을 수 있다. 이 관점에서 보면 심리학의 연구방법만이 아니라 개념, 원리, 법칙, 이론을 교육 문제에 그
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습할 수 있는 자기학습자를 길러내는 교육이 이루어져야 한다. 자신의 삶에서 부딪히는 실제적인 문제를 중심으로 교육을 하고, 그 맥락 속에서 교육의 평가가 이루어져야 한다. 이러한 교육은 구성주의적 접근을 통해서만 가능하다.
참고문
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과 교사, 학생 동료 상호간의 협의 과정에 바탕을 둔 소집단 활동 등을 주된 쓰기 교육의 내용으로 삼는다.
참고문헌
이차숙, 유아언어교육의 이론적 탐구, 학지사, 2004.
이재승, 글쓰기교육의 원리와 방법, 교육과학사, 2002.
성춘화, 쓰기 활동
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교육문제는 언제나 우리사회의 중요한 과제로 남을 것이며 사회가 변함에 따라 더 많은 숙제를 안고 올 것이다. 로크나 루소의 교육관은 서양의 교육의 두 획으로서 지금까지도 현대교육에 큰 영향을 미치고 있다. 우리가 그들의 이론을 바탕
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5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동 부모의 특성
2) 장애아동 부모의 심리 ⋅ 사회적 적응
3) 장애아동 부모의 학습특성과 욕구
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이론과 실천, 미학사
박화문(1985) : 신체 활동을 통한 장애자 조기 교육 방법검토, 장애자 체육 진흥 세미나, 대한 체육회 여성 체육 위원회
송문락(1997) : 분단국(독일, 중국, 한국) 올림픽 운동의 비교연구, 경북대학교 체육대학원 석사학위논
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교육청(2006). 중고등학교 학생봉사 활동지도. 서울특별시교육청.
김영호 외(2002), 자원봉사의 이론과 실제, 창지사,
송은화(2004). 우리나라의 청소년 자원봉사활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문, 중앙대학교. Ⅰ. 서론
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이론논쟁의 현황과 전망, 국제정치논총 제40집 3호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행태주의
* 장점
* 단점
2. 실증주의
* 장점
* 단점
3. 후기 실증주의
① 비판이론
* 장점
* 단점:
② 포스트 모더니즘
* 장점
* 단점
③ 구성주의
* 장점
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과 의미전달 체계
2) 광고 표현의 상호주관적(intersubjective) 의미공간
2. 광고기호의 화용적(話用的) 커뮤니케이션
1) 광고기호의 화용성
2) 화용적 광고기호의 비평문제
Ⅴ. 영화에서 기호학
Ⅵ. 메타극 공연에서 기호학
Ⅶ. 시에서
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