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구성주의와 읽기 이론의 상관성, 1999
이명도 / 중심 내용 파악 전략을 통한 효율적인 읽기 지도 연구, 연세대학교 석사학위논문, 2000
임천택 / 읽기 성취도 평가 방법 탐구, 한국교원대학교 초등교육연구소편, 수행평가와 교과교육, 청원 : 한국
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이론과 비고츠키의 사회문화 이론에 영향을 받았다는 것이 주된 내용이다.
이러한 구성주의를 직업교육의 교수방법에 어떻게 적용시켜야 할까?
학습자 개인의 기본적인 인지 구조를 바탕으로 환경과의 상호작용을 통해 자신에게 의미 있는
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주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 기본전제
2) 단순 연합학습 (근접성의 원리)
3) Pavlov의 고전적 조건형성
4) Thorndike의 시행착오이론
5) Skinner의 조작적 조건형성이론
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론의 기본전제
2) Kohler의
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이론과 비고츠키의 사회문화 이론에 영향을 받았다는 것이 주된 내용이다.
이러한 구성주의를 직업교육의 교수방법에 어떻게 적용시켜야 할까?
학습자 개인의 기본적인 인지 구조를 바탕으로 환경과의 상호작용을 통해 자신에게 의미 있는
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학습(PBL)이나 자원기반학습(RBL), 프로젝트 학습 등으로 대표되는 구성주의적 교수 이론에서 중시하는 학습자 중심의 다양한 상호작용 활동을 효과적으로 구현할 수 있다.
3) 개발원리
“상호작용”은 이해나 표현 과제 활동에서 일반적으로
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이론 정립의 부족
(2) 발달적 차이에 대한 이론의 부족
(3) 근접발달영역의 개념에 대한 모호성
(4) 부자관계의 상호작용의 근거 부족
2) 교육적 시사점
(1) 발달과 수업의 중요성 부각
(2) 협동학습의
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이론
Ⅲ. 기업 민영화이론
1. 경제적 관점
1) 공공선택이론
2) 재산권이론
2. 정치적 관점
3. 제도적 관점
Ⅳ. 기업 GBS(목표기반시나리오)이론
1. 구성주의의 인식론적 관점
2. 학습환경과 교수설계에 관한 구성주의의 원리
1) 맥락을 고
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구성되었다고 가정한다.
참고문헌
김도현, 퍼지시스템, 에드텍, 1994
김상일, 퍼지와 한국문화 , 전자신문사, 1992
김태균, 대수학 입문과 퍼지 응용, 교우사, 2004
주영도, 퍼지관계 이론에 의한 집단지성의 도출, 한국지능정보시스템학회, 2011
한
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구성주의의 입장·한계·보충, 한국특수교육문제연구소
○ 박윤영 (1997), 취업 중도장애인을 위한 일반사업체의 사후지도 현황 및 사회지도 요구 조사, 미간행 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원
○ 박은혜(1997), 중도장애아를 위한 지역사
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주의
2. 본질주의
3. 영원주의(항존주의)
4. 재건주의
『현대의 비판적 교육이론』
1. 실존주의
2. 민중교육론
3. 인간주의 교육론
4. 분석철학
5. 비판이론
6. 포스트모더니즘과 교육
7. 구성주의
8. 생태주의
9. 신자유주의
『맺음말
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