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과학적 태도의 평가
Ⅴ. 과학교육평가(과학과평가)의 과정
1. 학습내용분석
2. 학습목표설정
3. 도구제작
4. 평가실시
5. 평가절차기록 및 결과활용
Ⅵ. 과학교육평가(과학과평가)의 방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4.
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과학대학원 (archival-science.com) 1. 서론
2. 본론(3국의 기록물관리 제도와 교육 및 양성제도)
1) 한국의 아키비스트 양성제도
2) 캐나다의 기록물 관리제도와 교육 및 양성 제도
3) 인도의 기록물관리제도와 교육 및 양성제도
3. 결론 - 감
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생명과학고등학교, 농업계고등학교 농업 실습 전문 교과 수준별 교육 과정 구안·적용에 관한 연구, 교육부 교육 과정 연구 학교 연구보고서, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농업계 고등학교(농고)의 의의
Ⅲ. 농업계 고등학교(농고)의 교육과정 편
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적합한 교육여건을 마련한다
Ⅶ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오(portfolio)법
참고문헌
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시험기간에 수행평가가 치러지게 된다면 기존에 교사들이 행하려했던 평가와는 성질이 달라진다고 생각한다. 중간고사 기간 중에 중간시간 한시간을 과학수행평가시간이라고 비워놓고 그 시간에 쪽지시험 식으로 수행평가 용지를 전교생에
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(교육평가)
Ⅵ. 수행평가(교육평가)
1. 개념
2. 특성
3. 필요성
4. 이론적 배경
5. 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술시험
4) 토론법
5) 실기 평가
6) 실험 실습법
7) 관찰법
8) 면접법
9) 보고서법
10) 포트폴리오
참고문헌
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과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 기준
Ⅴ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 보고서법
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논술형 검사
2. 구술 시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅴ. 수행평가의 활용 실태
1. 수행평가도구를 개발하고 실시하는데 많은 시간
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논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 보고서법 및 동료 평가 보고서법
9. 연구 보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅵ. 수행평가의 현황
1. 학생 및 학부모가 제기하는 문제
1) 부여되
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정의
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 시행 절차
Ⅴ. 수행평가의 유형별 방법
1. 반응 구성 문항
2. 논술형
3. 작문
4. 구술 시험
5. 공개 실연
6. 실험·실습
7. 연구 보고서
8. 포트폴리오
9. 면접법
10. 관찰법
참고문헌
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