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구술, 심층면접에 대비하기 위해 교사에게 그리고 평소의 학교생활에 의존하게 될 것이다.
3) 교육과정의 개편
더불어 감성교육과 인성교육을 실시해야 한다. 다시 말해서 예체능 계열의 과목과, 사회 도덕과목의 시수를 늘려야 한다. 예체능
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심층면접을 통해 일곱 가지 사례를 수집함. (표1, 표2 참조)
3) 자료분석
- 질적 자료 분석 소프트웨어 Nvivo2 활용: 피면접자의 각 사고단위에 기초하여 자료를 범주화하고, 사고 단위 간 관련성을 보는 작업을 반복하여 녹취록 전체를 조직하고
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심층면접
* 연구자 저널 정리
<표 1> 구성주의 교사교육 관점의 유아체육 교수학습 교육과정
4. 자료 분석
연구자는 Bodgdan과 Biklen(1982)이 내용분석 방식에 따라 내용분석을 위한 기본단위인 유니트로 정하고 분석하였다. 유니트는 하나의
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심층면접법(FGI)을 통한 실증분석 75
제 1 절 전문가 집단 심층 면접(FGI) 75
1. FGI 구성 및 배경 75
2. FGI 의 과정 76
3. FGI 의 내용 77
4. 전문가 집단 심층면접(FGI) 결과 분석 80
제 5 장 거래정보망의 문제점 및 효율적 개선
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심층면접조사 연구. (교육논총, 17)\", 1997, pp.159-321.
김영희, \"청소년의 성실태에 관한 조사연구.(이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문)\", 1993.
김정운, \"청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지움 논문집),\" 서울:
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심층면접을 시행하는 것은 매우 어려운 일이 아니었을까 생각한다.
또한 자료의 희소성 역시 연구에 굉장한 난점으로 다가왔다. 공무원 인턴제가 시행된 지 얼마 되지도 않았기 때문에 관련 서적은 전혀 없었으며, 연구 논문조차 거의 찾기
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특성 24
2. 청소년의 외모지상주의에 관한 설문조사 분석 결과 29
3. 청소년의 외모지상주의에 관한 심층면접 결과 62
제 3 절 청소년 외모지상주의에 대한 분석의 종합 65
제 5 장 결 론 68
참고문헌 70
부록<설문지> 72
ABSTRACT 76
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심층면접
3) 반성적 저널쓰기
3. 연구절차
1) 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 문헌고찰
2) 본 연구에서의 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 구성
3) 사전검사
4) 마이크로티칭 기법을 활용한 수
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심층 면접하였다.
고학력의 전문 중간관리직 여성과 고졸 이하의 서비스 생산직 여성은 노동시장 진입시기와 경력의 연속성에서 차이를 보이고 있다. 두 계층의 여성들은 직종에 상관없이 일을 통한 사회적 인정과 관계망에 대한 욕구를 가
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심층인터뷰법
3)객관적(논리적)분석법
4)설문조사법
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 세계화
2. 중국 태권도의 발전
3. 중국 태권도 현황
1)중국의 태권도 인구 자원
2)태권도 기술 자원
3)태권
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