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평가
개별적인 대면 상황
구술시험 - 인지적 영역을 중심으로
말하기ㆍ듣기를 통한 교과 학력평가 형태로 이루어지는 평가
개별적인 대면 상황+교실 수업 상황+자신의 의견을 발표하는 것
6) 연구보고서법
정의 : 각 교과별로나 범교과적으
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하여 점수를 부여하게 된다. 이런 경우 어느 정도까지 몇 점을 주어야 하는지에 대한 판단이 필요하며 이 점수부여 기준 설정에 어려움이 있다.
셋째, 채점자내 신뢰도와 채점자간 신뢰도 확보에 어려움이 있다. 전통적 평가방법보다 주관이
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지 고려하여 점수를 부여하게 된다. 이런 경우 어느 정도까지 몇 점을 주어야 하는지에 대한 판단이 필요하며 이 점수부여 기준 설정에 어려움이 있다.
셋째, 채점자내 신뢰도와 채점자간 신뢰도 확보에 어려움이 있다. 전통적 평가방법보다
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평가의 장단점
수행평가의 장점을 다음과 같이 들 수 있다. 첫째, 인지적 능력, 정의적 특성, 심동적 특성을 모두 평가할 수 있는 총제적 접근이다. 둘째, 개방형 형태의 평가 방법은 다양한 사고 능력을 함양시킨다. 셋째, 수행평가는 과제의
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평가 연구회편, 교육 측정 평가 연구 통계 용어 사전, 중앙 교육 진흥연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구술시험 평가방법
Ⅲ. 서술형·논술형 평가방법
Ⅳ. 포트폴리오 평가방법
Ⅴ. 실험·실습 평가방법
Ⅵ. 면접 평가방법
참고문헌
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평가의 탐구, 학지사 1. 수행평가 도입의 배경
2. 수행평가의 개념
1) 수행평가의 정의
2) 수행평가의 특징
3) 수행평가와 평가관련 용어들과의 관계
3. 수행평가의 유형
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 면접법
4) 관찰
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대하여 학생들로 하여금 직접 실험실습을 하게 한 후 그 결과 보고서를 제출하여 평가하는 방법이다.
7. 면접법
면접법이란 평가자와 학생이 서로 대화를 통해서 얻고자 하는 자료나 정보를 수집하여 평가하는 방법이다. 구술시험은 주로 인
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평가하게 된다.
6. 면접법
면접법이란 평가자가 학생과 직접 대면하여 평가자가 질문하고 학생이 대답하는 과정을 통해 평가하는 방법이다. 구술시험이 주로 인지적인 영역을 중심으로 한 학업성취도를 평가하기 위한 방법이라면, 면접은 주
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평가 유형 중 우리가 알아본 관찰법, 면접법 등은 모든 학급의 모든 학생을 대상으로 동시에 실시할 수 없기 때문에, 시차를 두고 적용할 수밖에 없다. 특히 면접법은 동일한 주제에 대하여 찬반토론이나 구술시험을 실시할 경우, 전반부에 의
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면접법의 장점은 보다 심도 깊은 정보를 얻을 수 있으며, 사전에 예상할 수 없었던 정보나 자료를 얻을 수 있으며, 진행상 융통성을 발휘할 수 있는 것 등이다. 이것은 구술시험과 유사하다.
10. 관찰법
관찰은 학생을 이해하고 평가하기 위한
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