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입시정보 > 전형요강
서울대학교 과학영재센터 홈페이지 (http://gifted.snu.ac.kr/index2.html), 홈 > 과학영재센터 소식 > 과학영재센터 지원 안내 > 2006학년도 서울대학교 과학영재센터 선발 요강 Ⅰ. 서론
1. 연구 주제 및 연구 목적
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사교육비 부담이 덜 할것이라고 생각한다. 공교육의 중요성을 알고 앞으로 교사가 되어도 해이해지지 않고 더욱 전문성을 갖추리라 다짐해보았다. Ⅰ.기본 개념정리
Ⅱ.학교와 학원의 비교
Ⅲ 공·사교육의 상호보완적 발전방향
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학원?학습지 이용과의 관계
3. 학원?학습지 이용과 유아 스트레스와의 관계
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)과열의 현황
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)과열의 쟁점
1. 잘못된 입시정책과 선발 기준
2. 학부모의 과도한 교육열과 경쟁의식, 가정적 여건
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입시제도는 내신반영비율 확대 등 단기대책 이외에 대대적 개편을 위한 중장기대책을 마련해야 할 것이며 궁극적으로는 대학별 특성화 유도 및 대학간 교류 활성화, 지방대학과 지방 인재 육성, 전문대학원 도입 확대 등으로 대학의 서열구
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기초적, 사회적, 자아 실현의 기능을 하는 반면 정형화된 교육을 하면서 문제점이 일고 있다. 그에 비해 학원 교육은 누구나 쉽게 공부의 발판을 다질 수 있다는 장점이 있지만 현대 교육 방식에 맞춰지다 보니 심한 입시 위주의 수업을 하고
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기는 중고등학교 시절이다. 그러므로 학원 선교를 통한 복음화, 복음화를 통한 전인교육으로서의 육성은 중고등학교 시기에 적극적으로 이루어져야만 한다.
2.기독교 학원에서 실시되고 있는 예배는 일부 부형들의 반대와 진학을 위한 입시
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학원)의 현황
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
1. 원인
1) 수요에 비해 부족한 대학진학기회
2) 일류대학 진학의 열망
3) 점수위주의 입시제도
4) 학력을 중시하는 사회적 가치
5) 교육을 출세의 수단으로 보는 잘못된 교육관
6) 교육과정
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학원)과열의 문제점
1. 자녀의 대학(대학원)진학에 대한 대단히 높은 열의
1) 설득과 재수를 시켜서라도 대학에 보낸다는 부모
2) 기업이 학력?학벌을 중시한다고 인식하는 학부모
2. 자녀가 대학을 안가거나 못 가는 것에 대한 부모들의 두
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기창(1999), 한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기, 한국공교육체제의 평가와 전망, 서울 한국교육연구소
◇ 오세영, 공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시, 한남대 교육대학원
◇ 최상근, 사교육 실태 및 사교육비 규모 분석
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대학원 석사논문, 1999
ⅶ. 최상근, 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 정의와 분류
1. 정의
1) 사교육
2) 사교육비
2. 사교육의 분류
1) 내용별 분류
2) 형태별 분류
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)의 요인
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