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구조기능론적 관점
-정의, 원인, 해결책
2. 갈등론적 관점
-정의, 원인, 해결책
3. 상징적 상호작용론적 관점
-정의, 원인, 해결책
4. 교환론적 관점
-정의, 원인, 해결책
5. 요인중심적 설명이론
-관점, 정의, 사회해결책
Ⅲ. 결
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개개인의 발달을 설명하지 못하며, 가족의 역사적 맥락을 고려하지 못했다는 제한점이 있다. 1. 구조기능론적 관점
2. 상징적 상호작용론적 관점
3.갈등론적 관점
4.사회교환론적 관점
5.여권론적 관점
6.가족발달론적 관점
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2.2. 가족진보론
3. 가족 개념
3.1. 가족을 바라보는 관점
3.1.1. 구조기능론적 관점에서의 가족
3.1.2. 갈등론적 관점에서의 가족
3.1.3. 교환이론적 관점에서의 가족
3.2. 가족 개념
4. 한국 가족복지정책의 현황과 서비스 범주
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구조의 재생산을 정당화하고 있다고 비판하면서 교육 불평등, 인간소외 등에 초점을 두고 있다. 이런 이론들이 가진 특징은 다음과 같다.
1) 기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론의 공통점
① 교육을 사회질서의 유지수단으로 보고 있다.
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, 『교육사회학 관련이론』, 양서원, 1990.
신정철, 『신교육사회학』, 육서당, 1997. 한준상외, 『신교육사회학』, 학지사, 1996. 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교
사회관
기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교
교육관
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이론
1. 뒤르켐의 종교이론
2. K. Marx의 종교론
3. M. Weber의 종교론
Ⅲ. 뒤르켐, 마르크스, 베버의 교육이론
1. 뒤르켐의 기능론적 교육이론
2. 마르크스의 갈등론적 교육이론
3. 베버의 경쟁론적 교육이론
4. 뒤르켐, 마르크스, 베버의관점에서 바
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기능론적 사회화 이론
3. 기능론적 인력양성 이론
① 기술기능이론 : 클라크
② 인간자본론 : 슐츠
4. 기능론적 교육이론의 비판
Ⅱ. 갈등이론
1. 칼 마르크스의 계급갈등론
2. 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산론
2) 문
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이론이 기존의 학교교육제도의 근본적 문제점을 사회구조와 관련하여 들추어 낸 점은 큰 공헌이라 할 수 있다. 제 1 절 기능주의 교육이론
1. 기능이론
2. 기능론적 교육관
제 2 절 갈등론적 교육이론
1. 갈등이론
2. 갈등론
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이론은 사회적 통합을 위한 교육의 기능을 강조하는 반면, 갈등이론은 자본주의사회의 학교교육에 대한 비판을 중심으로 불평등의 정당화를 공격하였다. l.교육사회학의 거시적, 미시적접근이론
ll.기능론적 접근과 갈등론적 접근
1.
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이론에 적합한 면을 찾아볼 수 있다. 1.교육의 사회적 기능
< 기능론의 교육관 >
2.기능론적 교육관과 갈등론적 교육관을 비교
Ⅰ.기능론적 교육관
Ⅱ.기능론적 사회관과 교육관
Ⅲ.갈등론
Ⅳ. 갈등론적 사회관과 갈등론적 교육관
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