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론
1. 구조연구의 발전
2. 종합적인 구조변수
3. 분화와 통합
1) 분화
2) Lawrence와 Lorsch가 설명한 분화와 통합
4. 기계적 조직과 유기적 조직
1) 대두배경
2) 기계적 조직
3) 유기적 조직
4) 기계적 조직과 유기적 조직의 비교
5. 조직기능
1)
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구조화의 기술은 구체적이며 강력하고 때로는 드라마틱하기도 하다. 그러나 이 성공은 합류하고 사정하는 고도의 기술적 힘에 기본적으로 의존하다.
구조적 가족치료의 매력은 치료기법의 이론과 기술에 기인하고 기본 입장은 전술한 바와
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론
Ⅱ. 본론
1. 비영리 조직
1) 개념
2) 등장배경
3) 유형
(1) 사단법인과 재단법인
(2) 특별법상 비영리법인
2. 조직의 비교
1) 비영리조직
(1) 목적
(2) 구조
(3) 기능
2) 기업조직
(1) 목적
(2) 구조
(3) 기
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11세 이후)
3. 평 가
4. Piaget 이론이 교수 ․ 학습에 주는 시사점
(1) 교육의 목표
(2) 인지적 갈등상태
(3) 또래와의 사회적 상호작용
(4) 아동의 발달수준에 맞는 교육내용
(5) 학습자의 능동적인 활동
(6) 조력자로서의 교사
Ⅲ. 결 론
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기능론적 접근
ꊳ 기능이론 설명
ꊴ 우리나라 교육에 미친 영향
ꊵ 기능이론 응용 예
2. 갈등론
ꊱ 갈등론의 성립 배경
ꊲ 갈등론의 내용
ꊳ 갈등론의 예
3. 기능론과 갈등론의 비교
ꊱ 기능론과 갈등론의 사
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이론(심리사회적 발달이론)
Ⅲ. 레빈슨(Levinson)의 발달이론(성인기 사계절 발달이론)
Ⅳ. 로에빙거(Loevinger)의 발달이론(자아발달이론)
Ⅴ. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger) 발달이론의 비교 설명
Ⅵ. 결 론
[참
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이론과 실제, 원미사
김경희(2005) 발달 심리학 -생애발달- , 학문사 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.
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론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. Freud의 심리성적 이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적
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관련연구
8. 사회화
9. 가족의 영향
1) 부모의 양육행동
2) 형제자매
3) 출생순위
4) 조부모
10. 가족구조의 변화
1) 이혼가정의 자녀
2) 편부모가정의 자녀
3) 재혼가정의 자녀
4) 맞벌이 가정의 자녀
참고문헌
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기능
5. 교육의 기능론적 인력양성이론
6. 학교교육에 대한 갈등론적 이론에 대해 서술하시오.
7. 기능론과 갈등론 비교
작은 문제들
1. 기대효과
2. 준거집단
3. 경쟁적 사회이동과 후원적 사회의동
4. 교육비 지불보증제도
5
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