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적으로는 노후의 고독감 및 고립감을 해소시키고 노인의 사회참여에도 도움을 줄 수 있다는 점에서 노년기 여가문제의 해결은 노인복지를 실현할 수 있는 주요한 실천과제의 하나라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간발달과정
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발달
조직적 목적에 근거하여 발달
개인 또는 기관보다는 상위목표나 지역사회의 관심사에 근거하여 발달
팀 정신, 조직과 클라이언트의 욕구
클라이언트에 대한 관심 치료계획 기관 내 또는 기관간의 합의에 근거하여 발달
클라이언트가 특
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치료적 집단상담-연구소 및 상담실을 찾는 학생들의 심리적 갈등과 정서적 문제를 다룸
② 교육적 집단상담-공통 관심사 중심의 집단적 심리상담이며, 구조적 프로그램이 없는 집단적 지도라는 점에서 교육적 집단상담이라고 볼수 있는 것이
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적 갈등과 도움을 요청하는 신호를 올바로 받아들이고 진단함으로써 개인의 고민을 해결하고 도움을 줄 수 있게 된다. 개인이 그린 그림을 통해 그 개인을 이해하려는 방법의 발달은 19세기말로 추정된다. Goodenough(1926)는 처음에 인물화 검사
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정의
심리학의 종류
심리학의 학파
현대 심리학의 관점
심리학의 분야
행동의 생물학적 기초
지각과 착시 현상
기억
사고
인간의 발달
사회 심리학
동기와 정서
삶과 성격
이상행동과 치료
스트레스와 적응
심리 평가
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적 모델
5. 자기방어기제
제 7절 심리성적 발달단계
제 8절 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계
제9절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료
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주요 개념
2.4 로저스 이론의 적용
2.5 로저스 이론에 대한 전체적인 나의 생각
3. 프로이트(Sigmund Freud)의 이론 비판 입장
3.1 정신역동적 관점의 심리학
3.2 프로이트의 성격이론
3.3 주요 개념
3.4 정신분석치료의 목표
3.5 프로이트 이론과
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주요 개념
2.4 로저스 이론의 적용
2.5 로저스 이론에 대한 전체적인 나의 생각
3. 프로이트(Sigmund Freud)의 이론 비판 입장
3.1 정신역동적 관점의 심리학
3.2 프로이트의 성격이론
3.3 주요 개념
3.4 정신분석치료의 목표
3.5 프로이트 이론과
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발달을 전생애로 확대하여 제시하였다.
③인간의 논리성, 합리성을 인정하였다.
-자아와 의식을 중시하였고, 자아를 성격의 자율적 구조로 강조함
④문화적 보편성이 있다.
-부모와의 관계뿐 아니라 가족, 친구, 사회문화적 요인의 영향도 중
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적 문제에 관한 연구를 계속하고, 우울과 불안에 관한 여러 권의 명저를 했다. 그의 인지치료는 초기에는 주로 우울증에 적용되었지만 후에는 다양한 심리장애로 확대 적용되었다.
1. 도식
개인은 자신의 인지구조에 따라 특정 자극에 선택적
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