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대학교 출판부, 1993.
· 조 형, 『양성평등과 한국 법체계』, 이화여자대학교 출판부, 1996.
■참고 인터넷 사이트■
· http://www.youth.co.kr/re/re04237.htm
· http://www.social.chonbuk.ac.kr/derartment/성차별문제.htm
· http://www.user.chollian.net/~zsfemi3/keunews.html
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교사확보를 통해 유아교육의 공공성 강화가 필요하다.
- 유아교육법 제26조, 시행령32조에 국가 및 지방정부는 사립유치원교사 인건비 전부 또는 일부를 지원할 수 있다고 규정하였다.
- 사립유치원교사는 사립학교 교원과 같은 신분이다.
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교육은 교육 대상자인 중년여성들에게 육체의 건강과 함께 정신적 강인함 또한 함양 하게 될 것으로 기대한다.
[참고 자료]
한국방송통신대학교출판부, 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제, 2005
전국대학보건관리학교육협의회, 생
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교육발전 종합계획은 21세기 지식기반사회의 도래와 특수교육 대상학생의 통합교육 요구 증대에 따라 특수교육 대상학생의 학교교육 보장 및 통합교육 기회 확대, 교육방법의 다양화 및 확장을 통한 특수교육의 질 제고, 교원의 특수교육에
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교장은 학교공동체 구성원들을 지도하여 학교현장의 문제점을 하루속히 해결, 치유함으로써 바람직한 변화를 유도하고 학생들로 하여금 자기주도적인 학습태도를 함양하여 그들이 즐거운 학교생활을 하며 학업에 전념할 수 있도록 하고, 민
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교육과정 편성·운영
5. 한국교육과정평가원(1998), 일반계 고등학교 선택 교육 과정 편성·운영 방안 연구
6. 홍후조(2001), 선택 주체 중심 선택 교육과정 설계의 문제점, 한국교육학회 춘계 연차대회 발표논문, 공주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선
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교수-학습 모형, 울산광역시 교육청 교실수업 혁신지원단 연수자료, 2002
한면회 외 : 사회과 탐구논리, 교육과학사
한국사회과교육연구회 역 : 사회과교육, 서울 : 교육과학사, 1986
홍승옥 : 중학교 사회과 부도 지리 분야의 분석, 고려대학교
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교사가 될 수 있는 길잡이가 될 수 있으며, 일반 교사들에게도 전문성 향상과 보완해야 할 자질이나 역량 향상에 있어 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.
3. 참고문헌
1) 유주연ㆍ이승연ㆍ이순배(2021), 교과논리 및 논술, 한국방송통신대학교 출
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교육의 정상화를 위한 정부의 시책으로 교육시설의 확충. 강화를 위한 학교증설과 교실증축, 학급당 수용 인원의 감축, 교사의 증원 및 교원양성제도의 개혁(2년제 교육대학에서 4년제 교육대학교로 개편), 교과서의 완전무상공급, 육성회비
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교육정책이 강조되었다.
① 학교의 교수 용어를 한국어로 하도록 하였다.
② 군정청 학무국에서는 한국인의 교육문제를 한국인들이 스스로 결정하도
록 하는 한국화 시책을 추진하였다.
③ 민주교육의 이념을 널리 보급시키기 위해 교원을
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