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교 사회복지학과 수시모집에 합격했다.
A씨는 "혼자서 아무리 애 써봐도 선불금 문제 등이 해결되지 않아 업소에서 업소를 전전해야 했는데 쉼터의 도움을 받고 지긋지긋한 생활 속에서 헤어날 수 있었다"며 "앞으로 같은 처지에서 발버둥치
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합격자 발표가 나오던 날이었다. 여름방학이었는데 나는 그 다음날인 성대의 논술시험을 준비하기 위해서 학교 보충수업을 끝내고 점심을 먹은 뒤 야자를 빠지고 집에 오는 길이였다. 우리 학교가 산 중턱에 위치해 있기 때문에, 그리고 버스
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전형방법의 다양화
2) 특별전형의 확대
3) 대학능력시험 비중의 축소
4) 면접 및 비교과 성적반영률 증대
II. 본론
1. 현행입시제도의 문제점
1) 대학수학능력 시험의 역할 미비
2) 수시모집제도로 인한 혼란가중
3) 학교생활기록
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교과 운영 대폭
강화 (현행 교과 이수단위-192단위-의 10% 증배할 수 있는 규정을 전문교과에서만 활용)
과학 및 외국어 계열 학교에 대해 이공계 및 외국어전문인력 육성을 위한 동일계 특별전형 도입
(특목고 이외의 학생도 지원가능)
- 과학고
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교교육을 실시하는 종교계통 학교를 비난할 수 만도 없다.
가장 비난 받아야 할 것은 이러한 사태가 있었음에도 불구하고 상급 기관으로서 너무나도 안이한 자세를 취하고 있는 교육부의 문제이다.
실제로 프랑스나 호주 등 세계 선진국 대
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전형제도(1997～2001년) 가. 전형 자료 (1) 학교생활기록부 (2) 대학수학능력시험 (3) 대학별 고사 나. 전형유형 (1) 일반전형 (2) 특별전형 다. 전형 시기 (1) 정시모집 (2) 수시모집과 추가모집
Ⅲ. 주요 국가들의 대학입학 전형제도 1. 미국의 대학
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교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별평가 학생이력철 도입 내신성적 산출의 공정성과 객관성 확보
- 수시모집제 개선
- 3불 정책 법제화
- 실업교육 개혁
- 고교 대학
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교생활에 충실한 연예인인 극소수이다.(4p)
5.해외사례(4p)
6.학교이미지 상승에 대한 반박(4p)
7.부정적인 사례(5p)
8.공부 하나로 개인의 모든 것을 평가하기 힘듦(5p)
3.교차조사(8p)
부정측/
1.반박자료
1.적법하다.(2p)
2.법률자료(2p)
3.대
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교 수업에 충실한 학생들에게 대입에서 더 유리하게 만들어 준다는 것이다.
이전의 사교육은 주로 수능을 대비했다. 하지만 내신의 비중이 늘면서 학생들은 수능을 위한 학원뿐만 아니라 내신을 위한 학원도 별도로 다닐 것이다. 결국 학교수
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6) 전문성 면접
7) 역량면접 (Performance-Based Interviewing: PBI)
8) 신체검사
4. CJ 입사자와의 인터뷰 (CJ GLS 합격자 인터뷰)
5. CJ 인사과에 근무하시는 분과의 인터뷰
6. 모집 및 선발의 장단점
7. 개선사항
결론
< 참고문헌 >
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