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박물관을 둘러보는 일은 언제나 어렵다. 수많은 유물들 앞에서 어떤 것을 어떻게 보고 느껴야 할지 4학년인 지금도 아직 아리송할 때가 많다. 국립 김해박물관은 이번이 세 번째 관람인 것 같다. 갈 때마다 느끼는 것이지만 박물관 주변이 참
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관한 연구』
권태환, 『세계의 한민족: 중국』, 서울: 통일원, 1996.
김광억, \"요녕성 한인동포의 사회와 생활의 특징\", 『중국 요녕성 한인동포들의 생활 문화』 제1장, 서울: 국립민속박물관, 1997.
\"흑룡강성 한인동포 생활문화의 특성\", 『
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고궁』, 신영훈, 열화당, 2005
『고종황제가 사랑한 정동과 덕수궁』, 김정동, 발언, 2004
『조선의 궁궐』, 신영훈, 한국일보사, 1998
『근대건축기행』, 김정동, 푸른역사, 1999
『신궁궐기행』, 이덕수, 대원사, 2004
『서울 근 현대 역사기행』,
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국립중앙박물관 교육 담당자 담당 강사 OOO, 선생님
준비물
도자기 수업에 필요한 제작 도구들
단계
주요활동
비고
인사
(20분)
인사 및 체험 활동 소개 시간
각자 가족소개
활동 1
(30분)
(이론)
1. 우리 생활주변에서 사용되는 도자기의 용도에
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관이 이와 비슷한 형태이지만 신라 지역에서는 그 예가 많지 않다.
이처럼 깃털 모양의 세움장식을 부착한 관과 관식은 고구려 지역에서 오히려 더 많이 출토되었다. 고구려의 수도였던 집안에서 출토되었다는 국립중앙박물관 소장 관식은
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박물관을 대상으로 하여 단말기 비용을 제외한 모든 비용(소프트웨어 개발비, 인건비)을 무료로 하여 시범적으로 설치한 후 경주 및 경북내 박물관 관계자를 대상으로 하여 시험 설명회를 시행(2007년 경주 동국대학교에서 U-Campus 구축을 계획)
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동선계획1
역사관
한글실 앞(1층)
미술Ⅰ관
서예실 앞(2층)
미술Ⅱ관
불교조각실 앞(3층)
기증관
이홍근기증실 앞(2층)
아시아관
인도네시아실 앞(3층)으로
나누어져있으며
국립중앙박물관은 관
람 동선이 4km가 넘고
2.3시간 이상의
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『백제의 고분문화』, 이남석, 서경, 2002
『국립 부여 박물관』싸이트
『국립 공주 박물관』싸이트
각종 인터넷 자료 1. 고분이란
2. 삼국시대 고분의 형태
3.백제시대 고분
4.능산리 고분
5.송산리 고분
6.무령왕릉
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국립공주박물관, 현대건설, 『(백제의 제사유적) 정지산』, 국립공주박물관, 1999
- 이남석, 『웅진시대의 백제고고학』, 서경, 2002
- 이도학, 『살아있는 백제사』, 휴머니스트, 2003
- 이인숙, 『유물은 스스로 말하지 않는다』, 푸른역사, 2000
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관람과 감상평 작성을 통해 코로나19로 지친 학우들의 지친 일상을 치유하는 시간이 되기를 기대한다.
목차
서론
본론
1, 기산 김준근 풍속화 전시회(국립민속박물관) 관람 감상
2, 단원 김홍도 풍속도첩 전시(국립중앙박물관)
결론
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