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문화적 기반을 공고화하는 실천과정으로서도 큰 의미를 가진다.
【남북한 정치교육의 의의】
우리는 반만년동안 남과 북이라는 분단국가라는 이름하에 살아왔다. 독일과 예맨, 베트남등 모든 국가가 독립하는 이 시점에서 우리나라만이 21세
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재단, "1999년도 주요목적사업 추진실적 결과보고", 2000. 2
국제방송교류재단, 2001년도 국정감사 자료
대외경제정책연구원, "중국의 올림픽 유치가 우리 경제에 미치는 영향", 2001. 7
문화관광부, 「2000 문화산업백서」, 2001
문화관광부, 「한국 문
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문화사
고길섶(2005), 국어 순화 정책, 무엇이 문제인가?, 국어 순화 실천 방안 마련을 위한 학술 대회, 국립국어원
권혁채 외(1993), 국어 순화는 실천입니다 외, 한글새소식 252, 한글학회
민현식(2001), 국어 순화의 회고와 전망, 남북 언어학자 학
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최현섭, 대학수학능력시험의 출제 방향과 전략, 1997
최현섭, 고등학교 공통사회 평가의 실제, 국립평가원, 1996
최현섭, 사회교육에서의 사회문화교육, 사회교육연구, 교육고학사, 1992
남경희 외역, 사회과 교수-학습론 교육과학사, 2001
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박물관》서울 범우사 2004
중국사연구회《중국통사》서울 청년사 1995
김원중옮김/사마천 지음《사기본기》서울 을유문화사 2005
김원중 《중국문화사》서울 을유문호사 2003
*사진 출처
도표1.출처
http://cafe.naver.com/romankillers.cafe?iframe_url=/Artic
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재단 1997
* 학교폭력 예방을 위한 자원봉사 활동 프로랜에 관한 연구 2000 강남대 김해연
* 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 2001 한림대 박다애
* 학교폭력 실태 조사연구 1997 한남대 나선숙
* 학교폭력 실태 조사연구 1996 한남대
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문화를 누릴 수 있도록 사회체육시설의 확충과 제도의 개선과 재정적 지원을 해야하고, 아울러 교육 제도도 개선해야 한다. 외국의 경우 학생의 날을 지정한다거나 학생전용극장이나 국립음악예술학원을 운영하여 다양하고 건전한 문화를
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문화의 개방에만 관심이 높다. 이럴 때일수록 인접한 각 국의 전통문화에 대해 올바르게 파악함으로써 국민들의 보편적인 성향과 그들이 중요하다고 생각하는 가치관, 신념, 사고 등에 대해 알아보고 자기 나름대로의 생각과 느낌을 가지는
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문화란 개인의 체험과 자기 표현이 중시되고 의사 소통의 의지와 능력이 높이 평가되는 사회이며, 체제로서 “유연성”과 “다양성”을 가진 상태를 말한다. 거대한 금융자본의 독재 시대가 열리는 가운데 자존을 지키며 살아가야 할 다음
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문화의 현재와 선진화과제”, 강철희 교수-이화여자대학교 사회복지학과
10. 박근희,“ 종합병원의 의료사회사업 발전방안에 관한 연구", 동아대,학위논문(석사) 동아
대학교 정책과학대학원:사회복지학, 2002
11. 중앙공동모금회, “공동모금
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