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전시기획에 있어서의 큐레이터
3. 90년대 큐레이터 역할의 다양성
Ⅳ.큐레이터의 실무과정과 역할
1. 전시회 개발과정 (기획에서부터 평가 국면까지
1-1. 기획단계
1-2. 제작단계
1-3. 평가
2. 관람객 유치와 학습
3.
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박물관을 관람하는 시각을 키우고 나아가 이번 답사에서 생긴 의문점을 해결 할 수 있는 날이 하루 빨리 올 수 있도록 스스로도 더욱 공부를 열심히 해야겠다는 생각을 하며 답사 보고서를 마친다. 1 연구 개요
2 방법
국립박물관 답사
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국립중앙박물관 홈페이지 www.museum.go.kr
호암미술관 홈페이지 www.hoammuseum.org
강경숙, 『한국도자사』, 일지사, 1989.
강경숙, 『분청사기연구』, 일지사, 1986.
고유섭, 『고려청자』, 을유문화사, 1954.
정양모, 『한국의 도자기』, 문예출판사, 1991.
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배경으로 제시되었다는 것 등이었다. 즉, 각 테마에 맞춘 색감으로 전시관을 꾸며놨기 때문에 테마에 몰입감을 느낄 수 있었고, 전시회의 세심함을 느낄 수 있었다.
참고
국립중앙박물관 홈페이지
https://www.museum.go.kr/site/main/home
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박물관은 천재 과학자 그랜트 박사 가족이 타임머신을 타고 과거 경주로 모험을 떠나는 내용을 다양한 전시 형태로 재미있고 흥미롭게 펼쳐 놓았다. 특히 경주의 공룡시대와 신라 시대의 모습을 통해 경주의 역사와 문화를 한눈에 살펴볼 수
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전시관만 살펴보느라 그 이외의 부수적인 시설을 자세히 살펴보지 못한 것에 조금 아쉬움이 남는다.
처음 내가 국립민속박물관의 존재와 규모에 놀랄 수밖에 없었던 것처럼 우리나라에는 민속 박물관의 발전이 다른 여타 박물관에 비해 미비
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전시되어 있다. 이러한 석조물들은 경주 부근의 옛 절터, 성터에서 옮겨온 것이다. 이러한 전시물들은 천여 개가 넘으며, 대표적인 유물로는 성덕대왕 신종이 있다. 국립경주박물관 홈페이지, http://gyeongju.museum.go.kr
1) 성덕대왕신종
통일 신라
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국립민속박물관(2~3 page, 국립민속박물관의 유래)
http://www.nfm.go.kr/Introduce/mHistory.jsp
☆ 한국중앙연구원(5~6 page, 그림2~그림4)
http://www.aks.ac.kr/aks/Default.aspx
☆ 네이버 지식백과(4~6 page, 농업 및 상업)
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1601&docId=533945&mobile
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전시물은 보다 관람객이 쉽게 이해할 수 있도록 도와주었다.
한국인의 일생, 생업, 의식주 등의 전시물을 쭉 둘러보고 메모하고 정리하면서 국립민속박물관을 다녀옴으로써 이전보다 분명하게 한국생활사 수업을 들을 수 있을 것 같았다. 실
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연계 프로그램(school program)
(8) 교사 연수 프로그램(teachers workship)
(9) 움직이는 박물관(mobile museum)
(10) 가족 프로그램(family program)
(11) 어린이 교육프로그램(children program)
(12) 장애인 프로그램(program for the disabled)
2. 참고문헌
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