|
국립중앙박물관 http://www.museum.go.kr/ Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 문화재의 개념
1. 국제법상 문화재의 개념
2. 국내법상 문화재의 개념
(1) 문화재보호법상 법적 정의
(2) 문화재의 개념과 구성요건
3. 독일
(1) 기념물보호법
(2) 기념물개념의 법
|
|
|
미술인이 존재하지 않았던 것도 아닐 텐데. 그것이 불과 10여 년 전 사정이다. 90년대 후반 들어 미술잡지도 일부 청년작가 기획 보도에 눈 뜨지만 큰 지면이 할애된 건 아니었다. 81년 시작하여 아직까지 명맥을 잇는 국립현대미술관의 <
|
|
|
중앙박물관은 아예 없었고, 그나마 국립민속박물관 전시 중에는 이 전시가 복식과 관련되어 있기 때문이다.
3) 국립중앙박물관
국립중앙 박물관은 1945년 12월에 조선 총독부 박물관은 인수하여 개관하였으며, 2005 10월 28일 용산을 소재지로 새
|
|
|
국립민속박물관
관람의 순서상 중반부 정도에서 감상의 심도가 가장 높으며 전시밀도가 높아질수록 공간의 구성과는 상관없이 관람의 집중도가 떨어지는 것으로 파악되었다.
3 미술계이면서 소규모인 호암갤러리
공간의 구성적, 구조적인
|
|
|
미술의 극치라고 한다. 얼굴 전체가 부드러운 선으로 묘사되어 있고 전체적으로 여유 있는 표정을 하고 있다. 양반의 탈을 반으로 나누어 보면 왼쪽은 40대 오른쪽은 60대의 형상을 띠고 있다. ‘양반은 대추 세알 먹고도 배부르다.’는 말처럼
|
|
|
수 없는 행운일 것이다. 아무나 가지지 못할 이 두 가지 축복을 함께 누리며 이 땅 곳곳에 \'승효상의 건축\'의 꽃을 피우고 있다. 1.국립현대미술관 작품전
2.기획의도
3.작가약력
4.전시평면도
5.대표작품
6.감상
7.작품특징
|
|
|
국립중앙박물관 홈페이지를 이용하여 도전 퀴즈왕!! 게임시간을 가질 수 있다
*이야기나누기 활동: 어린이 박물관에서 만든 워크지 하기.
*미술활동: 기억에 남는 유물이나 배경 등을 그려보기.
♥ 방과후프로그램 ♥
“박물관 견학”
-국립중
|
|
|
국립중앙박물관(http://www.museum.go.kr/)과 호암미술관(http://www.hoammuseum.org/), 그리고 고려대장경연구소(http://members.iworld.net/) 등을 들 수 있다. 국립중앙박물관과 호암미술관은 소장하고 있는 유물중 고서와 고문서가 상대적으로 적기 때문에 몇 종
|
|
|
미술 작품들을 접할 때에 반드시 고려해야할 요소라고 생각한다.
※ 답사지
2007년 11월 10일 국립중앙박물관
《참고문헌》
북경 중앙 미술학원 미술사계 중국미술사교연실 편저, 박은화 역,
『간추린 중국 미술의 역사』 서울 : 시공사, 1998.
한
|
|
|
박물관에서는 개선점을 파악할 수 있고 관람객의 만족도를 높여 결국 관람객의 수를 높일 수 있다.
3. 마치며
저는 중간 과제를 통해 국립중앙박물관과 구겐하임 미술관 등의 세계적 박물관을 비교하였다. 보고서를 작성하면서 비교대상이
|
|
메뉴펼치기
