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최순영, 「5.31 교육개혁안 10년, 한국교육의 오늘과 내일」, 서울, 최순영의원실, 2005
서울대 홈페이지 http://www.snu.ac.kr/
경북대 홈페이지 http://www.knu.ac.kr/ I. 서론
1. 대학교육의 발
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한국의 IMF위기의 원인은 우리가 IMF의 관리를 받게 되기까지 지난 30년간의 우리 경제를 지탱해온 조직 및 제도, 정치관행이 서서히 그 부패된 모습을 보이며 수면위로 떠오른 결과이다. 현재 우리나라는 IMF위기 즉, 외환위기는 벗어났으나 과
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국립환경과학원 http://nier.go.kr
국토환경정보센터 http://www.neins.go.kr
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
산림청 http://www.forest.go.kr
질병관리본부 https://www.cdc.go.kr
환경부 http://www.me.go.kr
한국환경공단 http://www.keco.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 미세먼지
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강경숙, <세 학교의 통합운영 사례>, 국립특수교육원, 2000
김수균, 『장애 이해와 교육』 교육과학사, 2003
박승희, 한국 장애학생 통합교육』, 교육과학사, 2003
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3. 자동차부품연구원, “클린 디젤자동차 부품산업 육성 사업 연구기획보고서”, 2010.2
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◎ 이수정 외 1명, 숙기에 따른 우리나라 쌀가루와 전분의 아밀로그래프 호화성질, 한국응용생명화학회, 1998
◎ 이병희, 한국어 보조동사의 인식 및 개념그
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대신경제연
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