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학업능력은 높으나, 흥미와 창의성을 중심으로 한 심도있는 교육 부재 과학 및 수학 학업성취도는 세계 1, 2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를
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학과에 재적 중인 학생들로서, 어떻게 보면 사회적인 문제들보다는 기업 측면에서 어떻게 하면 이윤을 내서 돈을 많이 벌 수 있을까를 공부하는, NGO랑은 상반되는 입장에 서 있다고 볼 수 있다. 하지만 이번 'NGO의 이해’수업을 통해 국제적으
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우수한 인재로 성장할 수도 있고 사회에 해를 끼치는 범죄자로 성장할 수도 있었다. 이러한 것 때문에 교사라는 직업은 책임감도 크지만 그에 따른 자부심도 큰 직업이라는 것을 느꼈고 내가 교사가 되어서도 이러한 것들을 잊지 말고 학생들
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대학교 대학원.
3. 황유식ㆍ정연승 외 4명(2020), ‘Green’ 시대의 시작, NH투자증권.
4. 권영기(2018), 신재생에너지 해상풍력 발전단지의 경제성분석, 한국해양대학교 대학원.
5. 오정배(2017), 한국 해상풍력 발전방안 제언, 한국풍력에너지학회, 풍
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한국해양대학교 대학원 논문, 2022.
정책브리핑, 대한민국2050탄소중립전략, 2020.
조지혜 외, 탄소 중립 이행을 위한 순환경제 정책 로드맵 연구, 한국환경정책평가연구원, 2021.
KIET, 2050 탄소중립과 제조업이 나아갈 길, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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환경 분석을 통한 레저보트의 발전 방향에 관한 연구”. 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
이진모. 2009. “해양레저스포츠산업 발전전략에 관한 연구”. 한국해양대학교 박사학위논문.
이한석변량선. 2007. “수퍼요트의 공간배치와
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환경리스크를 규제하기 위해 어떻게 구축할 것인가는 큰 과제 인거 같다.
참고문헌
노명준, 신국제환경법, 서울: 법문사, 2003.
임지형, 공해어업자원관리에 있어 사전예방원칙의 적용에 관한 연구, 한국해양대학교 대학원. 2007.
장신, 국제법상
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한국해양수산개발원, 2006
해양 관광론, 관광 교통론 강의 교재
하인수, 크루즈 산업의 이해, 현학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 해양관광(해양관광산업)의 개념
Ⅲ. 해양관광(해양관광산업)의 환경
Ⅳ. 해양관광(해양관광산업)의 개발
Ⅴ. 크루즈
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한국해양수산연수원, (연도미상)
참고논문
구규열, (2004), <항만국통제 규정의 적용과 분쟁해결에 관한 연구>, 한국해양대학교 해사산업대학원
강동수, “아태지역 항만국통제에 관한 양해각서의 개정과 비판”, 해양환경 안전학회지 제7
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환경 변화와 물류중심추진을 위한 항만 정책방향. 한국 해양수산개발원
최상희(2014). 탠덤리프트 크레인 基盤의 컨테이너터미널 生産性 分析. 고려대학교 대학원 박사학위논문.
-----(2006). 컨테이너터미널의 야드배치 형태가 터미널 생산성에
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