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과정의 학습내용은 성취율이 낮은 영역의 기본과정 내용을 중심으로 선정하여 제공한다. 학습집단 편성운영은 학급내 집단 편성을 원칙으로 하되 교과의 특성 및 단원의 내용에 따라 융통성 있게 운영한다.
2) 심화보충형 수준별 교육과정 편
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교원수급의 문제
(2) 교실부족 및 교육환경 개선문제
(3) 학생의 특정교과의 편중선택
2) 학생 측면
(1) 과목에 대한 이해부족으로 경솔하게 교과목 선택
(2) 교과선택을 위한 교과안내의 미흡
Ⅵ. 향후 선택중심교육과정의 개선 방안
1. 교사들
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교육과정)의 확대 의미
Ⅲ. 재량활동(재량활동교육과정)의 기본 방향
Ⅳ. 재량활동(재량활동교육과정)의 편성 방침
Ⅴ. 재량활동(재량활동교육과정)의 영역별 내용
1. 교과재량활동
1) 국민공통 기본교과의 심화?보충 학습
2) 선택과목
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국민 공통 기본 전 교과를 매주 토요일 2교시에 교과 재량 활동 시간으로 편성하고, 토요일 3,4교시 1,3주(블록타임)를 창의적 재량 활동 시간으로 확보하여 재량 활동을 편성한다.
Ⅴ. 재량활동(교육과정)의 영역별 주제 선정
재량활동 영역별
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교육과정(1992~1997년)
(1) 이념 및 기본방향
- 제6차 교육과정은 1992년 9월 30일에 고시되어 1995년 3월부터 적용된 교육과정이 다.
- 기존의 제5차 교육과정의 문제점을 개선하기 위하여 개정된 것으로, 시대적학문적개인 적인 변화와 개인적 요구
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교육에서 길러야 할 창의적인 지식인에 대한 합의, 그리고 창의적인 지식인을 육성하는데 필요한 교육내용과 방법에 대한 구체적이고도 실현성 있는 계획이 국어과 교육과정에 제시되어야 한다.
제 7차 국어과 교육과정은 국민 공통 기본 교
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교육
국립특수교육원(2000) : 현장특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 배경
Ⅲ. 제7차 특수학교교육과정의 특징
Ⅳ. 제7차 특수학교교육과정의 성격
1. 학습자 중심 교육과정
2. 국민교육의 보편성과 특수교육의 특수성
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교육과정 ㉡ 국민공통 기본 교육과정
㉢ 수준별 교육과정 ㉣ 선택중심 교육과정
(3). 7차 교육과정의 특징과 내용
1) 국민 공통 기본 교육과정 (동일한 기간, 동일한 교육내용 가르치기 위해 도입)
㉠ 기간 : 초1학년부터 고1때까지 →10년
㉡ 교
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교육과정(기술가정과교육과정)에 대한 질의응답
1. 크게 달라진 점은 무엇입니까?
(1) 기술산업, 가정 과목으로 나누어 남녀 학생에게 공통으로 이수하던 것을 기술가정으로 통합하여 남녀 공통 필수로 하였다.
(2) 국민 공통 기본 교과로서 내
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교육과정에서는 교육과정 중심의 학교 교육이 이루어질 수 있도록 국가 수준에서 평가 방안을 제시하고 있다. 여기서 제시된 방안들은 제6차 교육과정하의 고등학교 1학년의 10개 공통필수 과목에 대해서 개발해 온 평가 기준과 관련된 것이
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